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強基計劃和原自主招生有哪些區(qū)別?強基計劃的大學好不好?

伏老師

2020年1月,教育部發(fā)布《教育部關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》。從此,高校“自主招生”繼“985”、“211”后也成為歷史,取而代之的將是高?!皬娀媱潯痹圏c工作。那么,強基計劃和原自主招生有哪些區(qū)別?強基計劃的大學好不好?

一、強基計劃和原自主招生有哪些區(qū)別?

1、選拔定位

自主招生:主要選拔“具有學科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學生”;

強基計劃:主要選拔“有志于服務國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎學科拔尖的學生”。

2、招生專業(yè)

自主招生:未限定高校招生專業(yè)范圍;

強基計劃:突出基礎學科的支撐引領作用,重點在數(shù)學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關專業(yè)安排招生。

3、入圍校考的依據(jù)

自主招生:入圍依據(jù)主要是考生的申請材料(競賽證書、論文、專利等);

強基計劃:入圍依據(jù)是考生高考成績,極少數(shù)在相關學科領域具有突出才能和表現(xiàn)的考生,有關高??芍贫ㄆ聘袢雵咝?己说臈l件和辦法,并提前向社會公布。

4、錄取方式

自主招生:采取降分錄取的方式,最低可降至一本線;

強基計劃:將考生高考成績(不低于85%)、高校綜合考核結果和綜合素質(zhì)評價等折算成綜合成績,從高到低順序錄取,體現(xiàn)對學生更加全面的考查。

5、培養(yǎng)模式

自主招生:相關高校對此類學生在培養(yǎng)方式上未作特殊安排(與普通招生錄取的學生一起培養(yǎng));

強基計劃:錄取學生將實行小班化、導師制,并探索本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式,暢通學生成長發(fā)展通道,實現(xiàn)招生培養(yǎng)良性互動。

二、強基計劃的大學好不好?

據(jù)教育部通知,“強基計劃”的起步階段,將遴選部分“一流大學”建設高校開展試點。已知,目前共36所高校,且正是全國36所“雙一流”(A類)大學。

具體名單為:


這些高校都是我國目前辦學實力、學科建設、教學規(guī)模等綜合水平最高的一批高校,是國內(nèi)高等教育的藝術殿堂,是學生最鐘愛的報考對象,也是每一位家長心中希望子女可去向的“名牌大學”。

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