學生投票人數(shù)：22人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 38% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 22% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 18% |
學生投票人數(shù)：19人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 28% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 26% |
| 一星 | 15% |
學生投票人數(shù)：21人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 28% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 9% |
學生投票人數(shù)：18人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 22% |
| 四星 | 5% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 27% |
| 一星 | 35% |
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握機械設計與制造技術，電器控制技術基礎理論、基本知識和基本技能，具備較強的實踐能力和創(chuàng)新精神，能用當代高科技手段從事機電領域的研發(fā)、制造和教學工作。能在職業(yè)院校從事教學工作，在生產制造企業(yè)從事產品研發(fā)和過程控制，在企事業(yè)單位從事技術、管理工作的高素質應用型人才。
主干課程：工程制圖、工程力學、電工電子技術、互換性與技術測量、測試技術與信號處理、機械設計基礎、微機原理與接口技術、液壓傳動、機械制造工藝學、電機與拖動、電氣控制技術及PLC、機械工程材料、計算機輔助設計與制造、機械制造工程學、機械制造基礎、教育學基礎、心理學基礎、教育政策法規(guī)、金工實習等。
就業(yè)方向：能在職業(yè)院校從事教學工作，在生產制造企業(yè)從事產品研發(fā)和過程控制，在企事業(yè)單位從事技術、管理工作。
