學(xué)生投票人數(shù)：47人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 63% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：48人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 54% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 12% |
| 一星 | 6% |
學(xué)生投票人數(shù)：47人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 65% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 6% |
學(xué)生投票人數(shù)：45人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 54% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 8% |
視覺傳達(dá)設(shè)計層次:本科﹑學(xué)制:4年授予學(xué)位:藝術(shù)學(xué)學(xué)士招生類別:文理兼收致力打造多維度多平臺視覺藝術(shù)設(shè)計教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo):體現(xiàn)視覺傳達(dá)設(shè)計的“多堆度教學(xué)”，重點培養(yǎng)符合當(dāng)前市場剛需設(shè)計人才和未來市場需求的人才，掌握包括視覺成品形態(tài)從靜態(tài)到動態(tài)表現(xiàn)，圖形形式的二維及四雄的轉(zhuǎn)化，傳達(dá)信息的單向到交互式等專業(yè)能力和技能。基于視覺傳達(dá)設(shè)計內(nèi)容的開放性，課程設(shè)置體現(xiàn)了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、專注項目或具體案例專業(yè)方向類實訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)視覺傳達(dá)設(shè)計的實踐實用性。以"中級雄度"和"高級雄度""相結(jié)合，構(gòu)成"哆雄度"的培養(yǎng)方式達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，“中級雄度""的視覺設(shè)計面向市場設(shè)計崗位，如產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計、工藝設(shè)計等公共藝術(shù)培養(yǎng)具有扎實專業(yè)基礎(chǔ)和計算機(jī)應(yīng)用能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。"高級雄度"的視覺設(shè)計從各類專業(yè)性強(qiáng)、具有前瞻性、創(chuàng)新性的新興科學(xué)專業(yè)著手培養(yǎng)符合時代發(fā)展的設(shè)計師從根本上提高學(xué)生的素養(yǎng)和能力。核心課程∶構(gòu)成基礎(chǔ)、材料與裝飾表現(xiàn)技法、圖形創(chuàng)意、字體設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、包裝設(shè)計、CIS設(shè)計、廣告設(shè)計等。就業(yè)前景:近幾年,由于視覺傳達(dá)設(shè)計應(yīng)用無處不在,體現(xiàn)了視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)就業(yè)的“廣瓶口”，一方面是需要可視性設(shè)計的介入，各類機(jī)構(gòu)包括學(xué)校、企業(yè)、超市、銀行都是剛需的對象;另一方面，各類專業(yè)領(lǐng)域包括設(shè)計公司、裝飾設(shè)計公司、裝潢設(shè)計公司、廣告公司等大量涌現(xiàn)，也都需要經(jīng)過系統(tǒng)視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)的人才。
