學(xué)生投票人數(shù)：52人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 66% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：65人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 61% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 13% |
學(xué)生投票人數(shù)：44人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 68% |
| 四星 | 6% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 13% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：38人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 51% |
| 四星 | 5% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 13% |
| 一星 | 21% |
中國少數(shù)民族語言文學(xué)（藏語言文學(xué)教育方向）（本科文學(xué)學(xué)士學(xué)位學(xué)制四年）培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，熟練掌握藏語文基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，并具有一定的閱讀、寫作、分析、欣賞和教學(xué)能力，了解中學(xué)藏語言教學(xué)的基本規(guī)律及教學(xué)方法，具有從事藏語文教學(xué)的基本能力、勝任并熱心于中學(xué)藏語文教學(xué)工作的專門人才。主要課程：古代文學(xué)、近代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、寫作知識、文法、藏族文學(xué)史、文學(xué)概論、語言學(xué)概論、詩學(xué)、因明學(xué)、宗教源流、梵文、教育學(xué)、心理學(xué)、中學(xué)教材教法、學(xué)校管理學(xué)等。就業(yè)方向：從事中小學(xué)及中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校的藏語文教學(xué)、教學(xué)管理方面的工作。中國少數(shù)民族語言文學(xué)（文秘與藏文信息化方向）（本科文學(xué)學(xué)士學(xué)位學(xué)制四年）培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，藏漢雙語兼通、具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本理論，能熟練掌握計(jì)算機(jī)操作和藏文信息化處理，能夠勝任黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的文秘及行政工作的專門人才。主要課程：現(xiàn)代藏語、藏文基礎(chǔ)寫作、詩學(xué)、藏族文學(xué)作品選讀、現(xiàn)代漢語、實(shí)用寫作、秘書學(xué)、行政管理學(xué)、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫等。就業(yè)方向：黨政機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村、居委會以及企事業(yè)單位從事秘書和計(jì)算機(jī)工作。中國少數(shù)民族語言文學(xué)（藏漢翻譯方向）（本科文學(xué)學(xué)士學(xué)位學(xué)制四年）培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具有相當(dāng)歷史知識、掌握一定翻譯基礎(chǔ)理論，具有較強(qiáng)的動手能力、適應(yīng)各種行業(yè)藏漢雙語翻譯需要的實(shí)用性人才。主要課程：翻譯理論、翻譯實(shí)踐、翻譯簡史、藏族文學(xué)、現(xiàn)代漢語、實(shí)用寫作、文法、詩學(xué)等。就業(yè)方向：在各級行政部門，特別是廣播、電視等新聞媒體和縣、鄉(xiāng)等基層部門從事藏漢翻譯工作。中國少數(shù)民族語言文學(xué)（藏語言文學(xué)方向非藏族生源）（本科文學(xué)學(xué)士學(xué)位學(xué)制四年）培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，有較高的藏語、藏文素質(zhì)，了解西藏文化與區(qū)情，掌握黨的民族宗教政策，具備一定的行政學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面專業(yè)知識的人才。主要課程：藏文基礎(chǔ)、藏語口語、視聽、閱讀、藏語演講、行政管理學(xué)、管理心理學(xué)等。就業(yè)方向：各級黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位。
