學(xué)生投票人數(shù)：31人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 38% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 6% |
學(xué)生投票人數(shù)：27人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 32% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 29% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 7% |
學(xué)生投票人數(shù)：28人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 37% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 7% |
學(xué)生投票人數(shù)：28人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 37% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 21% |
培養(yǎng)目標(biāo)：具有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、掌握教育教學(xué)的基本理論、具有數(shù)學(xué)教學(xué)與研究能力及創(chuàng)新精神的中學(xué)數(shù)學(xué)教師、教學(xué)管理人員，或數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專門人才。
培養(yǎng)模式和專業(yè)特色:實(shí)施“數(shù)學(xué)專業(yè)教育與教育技術(shù)有機(jī)整合、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)”的人才培養(yǎng)模式。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和教育科學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本方法，受到嚴(yán)格的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，建立扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)；初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本思想方法并了解近現(xiàn)代數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)教育的發(fā)展，培養(yǎng)較強(qiáng)的使用計(jì)算機(jī)的能力；通過從師素質(zhì)的培訓(xùn)及教育科學(xué)的學(xué)習(xí)，形成良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事數(shù)學(xué)教學(xué)研究的能力。
主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)與解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、常微分方程、高級語言程序設(shè)計(jì)、近世代數(shù)、高等幾何、實(shí)變函數(shù)與泛函分析、數(shù)值分析、初等數(shù)論、當(dāng)代教育學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)論、微格教學(xué)等。
基本學(xué)制：四年
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
