學(xué)生投票人數(shù)：246人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 68% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：245人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 69% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：237人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 74% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：233人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 61% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的日語語言基礎(chǔ)、較高的語言交際能力，較高的綜合素質(zhì)和較強的外語實踐能力及研究能力的人才。因材施教，培養(yǎng)出具有經(jīng)貿(mào)以及經(jīng)濟法方面的專業(yè)知識，具有從事企業(yè)涉外貿(mào)易、經(jīng)營、管理方面工作能力的人才；具有從事口譯及同聲傳譯方面工作能力的人才；具有研究日本語言及文化能力的人才；具有日英雙語交際能力的人才。
培養(yǎng)模式：堅持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教育觀念，形成新的人才培養(yǎng)模式。培養(yǎng)日語+經(jīng)濟貿(mào)易方向及日語+社會文化方向的應(yīng)用型人才；實施2+2模式，即在中國打下語言基礎(chǔ)（前兩年），在日本學(xué)習(xí)文化知識，包括社會、政治、經(jīng)濟、歷史（后兩年），有條件者最后再進入日本大學(xué)的研究生院；培養(yǎng)日語+英語的應(yīng)用型人才，注重提高學(xué)生兩種語言的交際能力，成為懂日英雙語，并且有經(jīng)貿(mào)知識的人才；培養(yǎng)漢日和日漢高級口譯及同聲傳譯人才。
知識培養(yǎng)與能力塑造：以“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的培養(yǎng)方針，培養(yǎng)學(xué)生扎實的語言功底，具有聽、說、讀、寫、譯的基本技能；同時要掌握日本語言、社會、歷史、文化、政治、經(jīng)濟等方面的知識；還要掌握第二外語；掌握日文辦公自動化的操作技能；掌握國際金融、貿(mào)易、商法、市場營銷、企業(yè)涉外經(jīng)營管理等方面的知識；部分學(xué)生具有扎實的日語+英語的語言基本功。。
主要課程：基礎(chǔ)日語、高級日語、日語視聽說、同聲傳譯、口譯及同聲傳譯實踐、日本國情、日語翻譯理論與實踐、日文寫作、日語外貿(mào)函電、商務(wù)日語、日本經(jīng)濟概論、日本文化、市場營銷學(xué)、國際貿(mào)易地理、國際經(jīng)濟法、國際金融、日文辦公自動化、日本文學(xué)史、日本文學(xué)作品選讀、日語概論、基礎(chǔ)英語、高級英語、英語會話、英美社會文化等。
基本學(xué)制：四年
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士
專業(yè)要求：招生外語語種限英語和日語，考生需具備從事翻譯工作的基本素質(zhì)與氣質(zhì)
