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江蘇理工學(xué)院坐落于“中吳要輔、八邑名都”的國家歷史文化名城——江蘇省常州市，是江蘇省與常州市共建的省屬全日制普通高校，是碩士學(xué)位授予單位、教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀單位、全國首批職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)重點(diǎn)建設(shè)基地和江蘇省首批決策咨詢重點(diǎn)研究基地。學(xué)校前身是常州職業(yè)師范學(xué)院，始建于1984年8月，1985年9月招生，1987年12月，更名為常州技術(shù)師范學(xué)院。1988年9月招收本科生。2001年8月，常州經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)校并入。2002年8月，更名為江蘇技術(shù)師范學(xué)院。2004年12月，江蘇省常州會(huì)計(jì)學(xué)校并入。2011年10月獲批國家“碩士特需項(xiàng)目”，2012年9月招收碩士專業(yè)學(xué)位研究生。2012年11月，更名為江蘇理工學(xué)院。學(xué)校以“厚德、博學(xué)、篤行”為校訓(xùn)，秉承“惟實(shí)勵(lì)新、追求卓越”的辦學(xué)精神，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，恪守“師生為中心、學(xué)院辦大學(xué)”的發(fā)展理念，堅(jiān)持學(xué)院有特色、學(xué)生有特長、學(xué)科有特質(zhì)、學(xué)業(yè)有特點(diǎn)、學(xué)術(shù)有影響，實(shí)施開放合作辦學(xué)和校城融合發(fā)展戰(zhàn)略，凝心聚力辦好更為適合、更加優(yōu)質(zhì)、更具特色、更有情懷的大學(xué)教育，積極培養(yǎng)應(yīng)用型高級專門人才和“雙師型”卓越職教師資。學(xué)校辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施完備，教學(xué)科研條件完善。學(xué)?，F(xiàn)有各類校舍建筑面積50多萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.2億多元，中外文藏書198萬多冊?，F(xiàn)有全日制在校本科生20000多人（含留學(xué)生）、碩士研究生1200多人?，F(xiàn)設(shè)有機(jī)械工程學(xué)院、電氣信息工程學(xué)院、資源與環(huán)境工程學(xué)院、教育學(xué)院、職業(yè)教育學(xué)部等20多個(gè)教學(xué)科研單位。學(xué)校深入實(shí)施高水平師資引培行動(dòng)計(jì)劃，著力打造高水平師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工1600多人，專任教師近1300人，其中高級職稱人員近800人、博士學(xué)位人員600多人，具有博士學(xué)位教師占比近50%，“雙師型”教師占比近50%?，F(xiàn)有加拿大工程院院士1人（雙聘），享受國務(wù)院政府特殊津貼5人，全國優(yōu)秀教師1人、曾憲梓教師獎(jiǎng)7人，國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)。學(xué)?，F(xiàn)有江蘇省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄巴怀鲐暙I(xiàn)專家”“雙創(chuàng)人才”“外專百人”“特聘教授”“333工程”“教學(xué)名師”“青藍(lán)工程”“優(yōu)青”等200多人次，省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)12個(gè)。獲批省高校思想政治理論課“名師工作室”、省職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)指導(dǎo)中心和省制造業(yè)人才研究基地。學(xué)校實(shí)施學(xué)科強(qiáng)基創(chuàng)優(yōu)工程，推進(jìn)學(xué)科交叉融合，學(xué)科門類較為齊全，學(xué)科布局持續(xù)優(yōu)化，學(xué)科優(yōu)勢較為鮮明?，F(xiàn)有學(xué)科涵蓋工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)等七大學(xué)科門類，形成了以工科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。現(xiàn)有碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)3個(gè)、省“十三五”“十四五”重點(diǎn)學(xué)科12個(gè)，“工程學(xué)”學(xué)科、“材料科學(xué)”學(xué)科入圍ESI全球排名前1%。學(xué)校緊密結(jié)合國家發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展特色，形成了教育學(xué)、機(jī)械工程等一批引領(lǐng)性學(xué)科，打造了“職業(yè)技術(shù)教育”“綠色制造與智能制造”“資源循環(huán)利用”等特色亮點(diǎn)。學(xué)校聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向和產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新，推進(jìn)產(chǎn)教融合、職普融通，專業(yè)布局更為優(yōu)化和協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)開設(shè)64個(gè)本科專業(yè)，招收教育、機(jī)械、資源與環(huán)境碩士研究生?，F(xiàn)有國家級專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目（含一流、特色專業(yè)）10個(gè)和省級專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目29個(gè)，10個(gè)專業(yè)通過工程教育專業(yè)認(rèn)證，2個(gè)專業(yè)通過師范類專業(yè)認(rèn)證。江蘇省優(yōu)秀基層教學(xué)組織2個(gè)，省級虛擬仿真教研室1個(gè)。學(xué)?；谄嚪?wù)工程、電子信息工程等省級品牌和特色專業(yè)，建有新能源汽車動(dòng)力電池產(chǎn)業(yè)學(xué)院、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院2個(gè)省級重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院和智能醫(yī)療產(chǎn)業(yè)學(xué)院、人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院、檢驗(yàn)檢測認(rèn)證產(chǎn)業(yè)學(xué)院等校級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院9個(gè)。學(xué)校深入實(shí)施新時(shí)代本科教育質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃，人才培養(yǎng)體系健全，堅(jiān)持“以人為本、注重能力、分型培養(yǎng)、全面發(fā)展”的人才培養(yǎng)理念，自主培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校獲得國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)、省級教學(xué)成果獎(jiǎng)20多項(xiàng)。現(xiàn)有國家和省級人才培養(yǎng)平臺(tái)（項(xiàng)目）29個(gè)（項(xiàng)），國家一流（精品）課程9門，江蘇省一流課程、課程思政示范課程、產(chǎn)教融合型課程、規(guī)劃（重點(diǎn)）教材等省級項(xiàng)目136個(gè)（門、部）。學(xué)生在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽等各類競賽中獲國家級、省級獎(jiǎng)勵(lì)2500多項(xiàng)。學(xué)校為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)輸送了10多萬名畢業(yè)生，培訓(xùn)了數(shù)萬名中高職教師及其他專業(yè)技術(shù)人員。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)滿意度持續(xù)提升，連續(xù)多年獲“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作量化督導(dǎo)A等高校”。涌現(xiàn)出全國“最美大學(xué)生”“大學(xué)生自強(qiáng)之星”等先進(jìn)典型。學(xué)校深入實(shí)施科研創(chuàng)新攀峰行動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新，科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)度持續(xù)提升。近年來，學(xué)校榮獲全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果一、二、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)、教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果（人文社科）三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、江蘇省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、國家級行業(yè)科研成果獎(jiǎng)160多項(xiàng)；學(xué)校承擔(dān)國家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目等國家和省部級科研項(xiàng)目500多項(xiàng)，橫向科研課題2100多項(xiàng)；獲授權(quán)發(fā)明專利1600多件，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文1200多篇；現(xiàn)有國家級技術(shù)轉(zhuǎn)移中心示范機(jī)構(gòu)、國家大學(xué)科技園分園、省職業(yè)技術(shù)教育科學(xué)研究中心、省工程（技術(shù)研究）中心、省高校重點(diǎn)（建設(shè)）實(shí)驗(yàn)室等省級以上科研平臺(tái)24個(gè)，市廳級科技創(chuàng)新平臺(tái)26個(gè)，高質(zhì)量決策咨詢成果得到省委領(lǐng)導(dǎo)批示或被省政府采納，獲評江蘇省高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作先進(jìn)集體。學(xué)校深入實(shí)施開放辦學(xué)協(xié)同發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，建立多渠道、多領(lǐng)域的國際合作與交流格局，重點(diǎn)打造以中德合作為主的國際合作辦學(xué)特色。學(xué)校先后與20多個(gè)國家和地區(qū)的70多所高校、教育及科研機(jī)構(gòu)建立緊密合作關(guān)系，現(xiàn)有教育部中外合作辦學(xué)本科教育項(xiàng)目和中美學(xué)分互認(rèn)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目5個(gè)，獲批省國際化人才培養(yǎng)品牌專業(yè)、國際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等建設(shè)項(xiàng)目。先后加入中芬應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、蘇韓高校、蘇港澳高校等合作聯(lián)盟，面向“一帶一路”沿線40多個(gè)國家招收留學(xué)生，多次獲評“江蘇省來華留學(xué)生教育先進(jìn)集體”。學(xué)校堅(jiān)持繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展，提升繼續(xù)教育服務(wù)水平，累計(jì)承擔(dān)各類培訓(xùn)項(xiàng)目300多項(xiàng)，培訓(xùn)學(xué)員2.9萬多人，精準(zhǔn)幫扶支持西部職教發(fā)展。學(xué)校全面推進(jìn)校城融合發(fā)展，全方位服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，打造具有鮮明特色的校城融合發(fā)展“江理工模式”。與常州市共建江蘇省唯一的職教教師教育協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，獲批蘇錫常都市圈職業(yè)教育研究所，主動(dòng)服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展樣板高地建設(shè)。聚焦常州市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展領(lǐng)域，建有常州碳纖維復(fù)合材料成形與裝備研究院、常州智能控制與制造系統(tǒng)研究院、常州新能源之都發(fā)展研究院、常州市家庭教育研究院、常州市青少年心理研究與指導(dǎo)中心等多個(gè)科研智庫平臺(tái)。與常州市知名企業(yè)共建“新能源汽車動(dòng)力電池創(chuàng)新型人才培養(yǎng)產(chǎn)教融合基地”等多個(gè)省級教學(xué)平臺(tái)。學(xué)校積極實(shí)施“校城融合+”，與省內(nèi)外10多個(gè)市（區(qū)）建立校地戰(zhàn)略合作關(guān)系，共建產(chǎn)學(xué)研基地230多個(gè)、研究機(jī)構(gòu)40多個(gè)。獲常州市推進(jìn)“五大明星城”建設(shè)先進(jìn)集體、實(shí)施“532”發(fā)展戰(zhàn)略推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展先進(jìn)集體等表彰。學(xué)校獲得“全國語言文字工作先進(jìn)集體”“全國五四紅旗團(tuán)委”“全國大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”“全國模范職工小家”、“全國黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位、“江蘇省高校先進(jìn)基層黨組織”“江蘇省文明校園”“江蘇省高校和諧校園”“江蘇省高等學(xué)校思想政治教育工作先進(jìn)集體”“江蘇省教育科研先進(jìn)集體”“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”“江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。面向未來，學(xué)校堅(jiān)持以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)經(jīng)典卓越的現(xiàn)代化新校區(qū)，聚力成為區(qū)域一流應(yīng)用型人才供給的主陣地、高層次人才的集聚地、科技創(chuàng)新的策源地、融合發(fā)展的示范地和文化傳承的創(chuàng)新地，以走在前、做示范的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，為加快建成特色鮮明的一流應(yīng)用型大學(xué)而團(tuán)結(jié)奮斗！.