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內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市，是自治區(qū)唯一獨(dú)立設(shè)置的建筑類高等院校。學(xué)校是教育部、財(cái)政部確定的首批國家示范性高等職業(yè)院校，也是國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校和國家“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群建設(shè)單位。學(xué)校前身為始建于1956年的城市建設(shè)部呼和浩特城市建設(shè)工程學(xué)校。1958年，升格舉辦本科層次教育，更名為內(nèi)蒙古建筑學(xué)院。1961年，自治區(qū)政府決定進(jìn)行院校調(diào)整，將內(nèi)蒙古建筑學(xué)院恢復(fù)為中專建制，更名為內(nèi)蒙古建筑學(xué)校。1979年，經(jīng)原國家教委和自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校在工業(yè)與民用建筑、建筑學(xué)和采暖通風(fēng)等專業(yè)舉辦本、?？茖哟谓逃?，連續(xù)培養(yǎng)了6屆本科畢業(yè)生和5屆?？飘厴I(yè)生。1994年，學(xué)校被教育部評(píng)為全國六所建筑類重點(diǎn)中專學(xué)校之一。1999年7月，經(jīng)教育部和自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，獨(dú)立升格為普通高等學(xué)校，更名為呼和浩特職業(yè)技術(shù)學(xué)院，隸屬關(guān)系由自治區(qū)建設(shè)廳調(diào)整到自治區(qū)教育廳。2002年3月，學(xué)校更名為內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，同年，自治區(qū)政府決定將內(nèi)蒙古建筑工程技工學(xué)校并入學(xué)校。建校68年來，學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，秉承“勵(lì)學(xué)力行，善建筑成”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)定職教本色，堅(jiān)持建筑特色，著力打造建筑業(yè)現(xiàn)場(chǎng)工程師和建筑類高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)基地，建筑業(yè)技術(shù)研發(fā)和咨詢服務(wù)基地，建設(shè)行業(yè)職工繼續(xù)教育基地，建筑類職業(yè)技能鑒定基地和自治區(qū)高職教育教學(xué)研究基地。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有建筑工程與測(cè)繪學(xué)院、建筑與規(guī)劃學(xué)院、建筑設(shè)備與自動(dòng)化學(xué)院、建設(shè)工程管理學(xué)院、交通與市政工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、現(xiàn)代服務(wù)與管理學(xué)院、信息與傳媒學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、公共課教學(xué)部、軍體教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院、圖書館、網(wǎng)絡(luò)信息與數(shù)據(jù)管理中心、國際交流與合作中心等15個(gè)教學(xué)和教輔單位，設(shè)有黨政辦公室、教務(wù)處等18個(gè)管理服務(wù)職能部門。學(xué)校是全國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)建筑設(shè)備專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位、國家首批高職院校教學(xué)診改試點(diǎn)校、首批1+X證書制度試點(diǎn)校、第一批職業(yè)院校數(shù)字校園試點(diǎn)院校、首批服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)校、全國健康學(xué)校建設(shè)單位、全國“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)試點(diǎn)高校、全國職業(yè)院校校園文化建設(shè)“一校一品”學(xué)校、全國建設(shè)行業(yè)文化建設(shè)示范單位、全國智能建造產(chǎn)教融合共同體理事長單位。學(xué)校同時(shí)還是自治區(qū)“三全育人”改革試點(diǎn)校、新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)校、自治區(qū)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)校，入選自治區(qū)退役軍人技術(shù)技能培訓(xùn)基地、自治區(qū)國家通用語言文字推廣基地、自治區(qū)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、自治區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地、內(nèi)蒙古工匠學(xué)院、自治區(qū)課程思政教學(xué)示范中心等。學(xué)?，F(xiàn)有生態(tài)和新華兩個(gè)校區(qū)，占地1161.84畝，建筑面積25.35萬平米，紙質(zhì)圖書83.21萬冊(cè)。學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)教融合、多元合作、開放辦學(xué)宗旨，擁有國家級(jí)智能建造虛擬仿真開放性實(shí)訓(xùn)基地，發(fā)改委、教育部、財(cái)政部三部委投資立項(xiàng)的“建設(shè)行業(yè)開放性綜合實(shí)訓(xùn)基地”，成功入選2023年全國50個(gè)職業(yè)教育產(chǎn)教融合典型案例；建有達(dá)能仁公路工程檢測(cè)中心等共享生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)，獲批自治區(qū)產(chǎn)教融合實(shí)踐中心4個(gè)；與騰訊公司、興泰建設(shè)集團(tuán)共建產(chǎn)（企）業(yè)學(xué)院11個(gè)；建有裝配式建筑、道路與橋梁、供熱與通風(fēng)等各類校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室161個(gè)，校外頂崗實(shí)習(xí)基地347個(gè)。學(xué)校擁有一支規(guī)模適宜、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良的高水平師資隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工628人，其中專任教師483人，專任教師中副高以上職稱206人（其中正高60人），碩士以上學(xué)位教師398人（其中博士31人），現(xiàn)有國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，“雙師型”素質(zhì)教師比例逐年攀升。學(xué)校緊密對(duì)接土木建筑業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才需求，拓展裝備制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)專業(yè)領(lǐng)域，重點(diǎn)在智能建造、綠色節(jié)能、市政路橋、特種設(shè)備、消防安全、航拍測(cè)繪、生活服務(wù)、文化傳媒等技術(shù)領(lǐng)域布局專業(yè)（群），形成“四梁八柱”的專業(yè)對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)架構(gòu)。在國家級(jí)專業(yè)群引領(lǐng)下，建有“1+2+4”三級(jí)專業(yè)群，現(xiàn)有專業(yè)51個(gè)，其中招生專業(yè)42個(gè)。此外，建有國家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)6個(gè)、國家教學(xué)資源庫7個(gè)，自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)專業(yè)21個(gè)，國家級(jí)精品課程2門，國家精品資源共享課程2門，國家精品在線開放課程4門，自治區(qū)級(jí)精品課程29門，自治區(qū)精品在線開放課程16門，主編“十三五”和“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材25本，自治區(qū)“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材5本，現(xiàn)有“1+X”職業(yè)技能等級(jí)證書試點(diǎn)項(xiàng)目10個(gè)。近五年，學(xué)生參加全國職業(yè)院校技能大賽、挑戰(zhàn)杯、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等累計(jì)獲得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)18項(xiàng)、自治區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)254項(xiàng)。學(xué)校獲全國教材建設(shè)獎(jiǎng)1項(xiàng)，自治區(qū)級(jí)高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。學(xué)校根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次技術(shù)技能人才的需求，分別與內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)等本科院校，合作舉辦建筑學(xué)、土木工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程等8個(gè)專業(yè)的職業(yè)本科教育。學(xué)校立足職業(yè)教育類型定位，人才培養(yǎng)成效顯著。學(xué)校近三年畢業(yè)生初次就業(yè)率均達(dá)98%以上，年內(nèi)跟蹤畢業(yè)去向落實(shí)率達(dá)100%，連續(xù)多年位居自治區(qū)公辦高校之首。建校以來，已累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了9萬余名畢業(yè)生，自治區(qū)建設(shè)行業(yè)從業(yè)者中，內(nèi)蒙古建院畢業(yè)生超過75%。學(xué)校先后獲評(píng)全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、全國黨建工作樣板支部、自治區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、全區(qū)高等學(xué)校先進(jìn)基層黨組織、全區(qū)征兵工作先進(jìn)單位、全區(qū)高校維穩(wěn)綜治工作先進(jìn)單位、全區(qū)心理學(xué)行業(yè)心理健康教育工作先進(jìn)單位，榮獲全區(qū)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)、全區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校主動(dòng)對(duì)接國家戰(zhàn)略，立足內(nèi)蒙古，輻射全國，面向行業(yè)企業(yè)，強(qiáng)化職業(yè)技能培訓(xùn)，科研創(chuàng)新與社會(huì)服務(wù)能力不斷提升。學(xué)校擁有內(nèi)蒙古建校建筑勘察設(shè)計(jì)有限公司，具備行業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)能力，建有教育部古跡遺址保護(hù)與利用協(xié)同創(chuàng)新中心、自治區(qū)技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)、自治區(qū)高校BIM工程研究中心、自治區(qū)裝配式建筑智能建造產(chǎn)教融合實(shí)踐中心、內(nèi)蒙古智能建造產(chǎn)業(yè)研究院、內(nèi)蒙古鄉(xiāng)村建設(shè)研究院等科研與社會(huì)服務(wù)平臺(tái)，獲批“國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目依托單位”和2項(xiàng)國家社科基金項(xiàng)目，入選自治區(qū)“高等學(xué)校青年科技英才”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。學(xué)校大力加強(qiáng)對(duì)外交流合作，與北京建筑大學(xué)、吉林建筑大學(xué)、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等多所院校建立了對(duì)口支援合作關(guān)系。同時(shí)，全力推進(jìn)國際交流合作，積極拓展智能制造領(lǐng)域的中德合作，電氣自動(dòng)化專業(yè)牽頭的“中德先進(jìn)職業(yè)教育合作項(xiàng)目”（即SGAVE項(xiàng)目）入圍教育部備選項(xiàng)目，入選中德先進(jìn)職業(yè)教育合作項(xiàng)目首批試點(diǎn)院校。牽頭成立向北開放職業(yè)教育聯(lián)盟，與白俄羅斯國立交通大學(xué)、哈薩克斯坦薩特巴耶夫大學(xué)、蒙古國IET技術(shù)工藝高等學(xué)院共建“駿馬工坊”國際合作品牌，開展“云上教研”活動(dòng)，在名師聯(lián)合指導(dǎo)授課、學(xué)生交流訪學(xué)方面以及建筑類國際人才培養(yǎng)等領(lǐng)域開展深度合作；與馬來西亞蘇丹再納阿比汀大學(xué)共建“中馬”人才聯(lián)合培養(yǎng)與國際協(xié)同創(chuàng)新中心，共同開展人才聯(lián)合培養(yǎng)、合作辦學(xué)、聯(lián)合科研及“中文+職業(yè)技能”等項(xiàng)目；與南通六建、內(nèi)蒙古江蘇商會(huì)及自治區(qū)相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)共同在蒙古國烏· 蘭巴托市設(shè)立“中蒙建筑科技交流中心”；立項(xiàng)教育部“人文交流經(jīng)世項(xiàng)目”1項(xiàng)；組織申報(bào)的“測(cè)繪技術(shù)”“建筑施工技術(shù)”兩項(xiàng)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)獲批“塞拉利昂非洲國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)項(xiàng)目”，標(biāo)準(zhǔn)輸出取得實(shí)質(zhì)成效。.