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南京特殊教育師范學(xué)院是由教育部創(chuàng)辦，全國唯一一所獨(dú)立設(shè)置，以特殊教育師資培養(yǎng)為主、兼殘疾人事業(yè)專門人才培養(yǎng)的普通本科高校。學(xué)校因服務(wù)中國殘疾人事業(yè)和特殊教育需求而生，于1982年在聯(lián)合國兒童基金會(huì)資助支持下創(chuàng)辦，初名南京特殊教育師范學(xué)校。學(xué)校的建立，開辟了中國特殊師范教育的先河。1997年，學(xué)校劃歸江蘇省人民政府管理。2009年，學(xué)校成為江蘇省人民政府和中國殘疾人聯(lián)合會(huì)共建單位。2015年，學(xué)校更名為南京特殊教育師范學(xué)院。學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生9005人（其中單考單招殘障學(xué)生240余人）?，F(xiàn)有棲霞、江寧和浦口三個(gè)校區(qū)。圖書館內(nèi)設(shè)立南京無障礙圖書館，盲文圖書藏書量居國內(nèi)高校前列。建有國內(nèi)第一所教育類歷史博物館——中國特殊教育博物館，包括7個(gè)室內(nèi)展區(qū)和1個(gè)室外展區(qū)。學(xué)校不斷深化教育教學(xué)改革，致力于培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的特教人才。設(shè)有10個(gè)學(xué)院，27個(gè)本科專業(yè)，涉及教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等七大學(xué)科門類。擁有“十四五”江蘇省重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)；國家高校一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)，江蘇省高校一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)12個(gè)，江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程一期建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)，江蘇省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)，省級(jí)產(chǎn)教融合專業(yè)3個(gè)，省級(jí)產(chǎn)教融合基地1個(gè)；國家級(jí)精品資源共享課2門，國家級(jí)一流本科課程4門，省級(jí)一流課程20門，省級(jí)產(chǎn)教融合型一流課程3門，省級(jí)在線開放課程9門。立項(xiàng)省級(jí)重點(diǎn)教材12部。獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)一、二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。承擔(dān)教育部卓越特殊教育教師培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目。擁有省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐教育中心2個(gè)；國家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目1個(gè)，省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目1個(gè)。立項(xiàng)建設(shè)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育中心建設(shè)點(diǎn)1個(gè)。建校42年來，學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)輸送了3萬余名特殊教育和各類專門人才，涌現(xiàn)出“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者李祥軍、“全國教書育人楷模”葛華欽、“全國模范教師”馬善波、“全國三八紅旗手”“深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立40周年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人物和先進(jìn)模范人物”曹艷、感動(dòng)中國年度人物劉玲琍等一大批優(yōu)秀校友，被譽(yù)為“中國特殊教育師資培養(yǎng)的搖籃”。學(xué)?？蒲泄ぷ髁⒆阈袠I(yè)特色、服務(wù)政府決策。近年來牽頭成立“全國大中小學(xué)校特殊教育聯(lián)盟”；作為主要承擔(dān)單位研制《特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《聾校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》《就業(yè)年齡段智力、精神及重度肢體殘疾人托養(yǎng)服務(wù)規(guī)范》等；被中央和地方政府采納的成果10余項(xiàng)；編寫、發(fā)布《殘疾人藍(lán)皮書》《無障礙環(huán)境藍(lán)皮書》，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響和良好的社會(huì)效益。學(xué)校建有中國殘疾人事業(yè)發(fā)展研究基地、江蘇省決策咨詢研究基地、江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)校外研究基地、江蘇省高校重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室“特殊兒童障礙與干預(yù)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室”等科研創(chuàng)新平臺(tái)。近年來承擔(dān)國家級(jí)科研項(xiàng)目20余項(xiàng)；省部級(jí)科研項(xiàng)目50余項(xiàng)；榮獲教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等10余項(xiàng)。學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良?，F(xiàn)有教職工750人，專任教師中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的比例為50%、博士比例為40%，有兼職研究生導(dǎo)師20余人?，F(xiàn)有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、省有突出貢獻(xiàn)中青年專家、省教學(xué)名師、省“333高層次人才工程”培養(yǎng)對(duì)象、省“六大人才高峰”高層次人才、江蘇高?！扒嗨{(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象、省“雙創(chuàng)博士”、省“青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者等百余人。學(xué)校主動(dòng)服務(wù)國家對(duì)外開放戰(zhàn)略，廣泛開展國際交流合作。與俄羅斯特殊教育工作者聯(lián)盟簽署協(xié)議成立“中俄特殊教育聯(lián)盟”，作為首批會(huì)員單位加入“蘇港澳高校合作聯(lián)盟”和“江蘇-俄羅斯高校合作聯(lián)盟”。與美國、法國等18個(gè)國家或地區(qū)的42所學(xué)校和機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，形成一批師生交流、學(xué)術(shù)合作研究、文化交流等項(xiàng)目。學(xué)校恪守為中國特殊教育和殘疾人事業(yè)服務(wù)的辦學(xué)宗旨，秉承“博愛塑魂”校訓(xùn)精神，在發(fā)展中跨越、在創(chuàng)新中前行，辦學(xué)綜合實(shí)力和社會(huì)影響力持續(xù)提升。成為全國首批“殘疾人高等融合教育試點(diǎn)學(xué)?！薄叭珖鴼埣踩寺殬I(yè)教育師資培訓(xùn)基地”“國家語言文字推廣基地”“中國盲文手語推廣服務(wù)中心”“江蘇省特殊教育發(fā)展指導(dǎo)中心”“江蘇省特殊教育師資培訓(xùn)中心”“江蘇省殘疾人事業(yè)培訓(xùn)中心”“江蘇視障人員教育考試支持研究中心”。榮獲“全國特殊教育先進(jìn)單位”“全國語言文字規(guī)范化示范?！薄敖K省文明單位”“江蘇省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”“江蘇省高校先進(jìn)基層黨組織”“江蘇省高等學(xué)校和諧校園”“江蘇省智慧校園”“國家通用語言文字推廣普及先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。奮進(jìn)新時(shí)代，譜寫新篇章。站在新的歷史起點(diǎn)上，學(xué)校圍繞第二次黨代會(huì)提出的“一二三四五”發(fā)展方略，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面實(shí)施“特色發(fā)展、融通發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、開放發(fā)展”四大發(fā)展戰(zhàn)略，全方位做好“辦強(qiáng)特殊教育、辦大康復(fù)教育、辦特師范教育、辦亮融合教育、辦優(yōu)殘疾人事業(yè)管理人才培養(yǎng)”五大保障，朝著辦好人民滿意的特殊教育師范大學(xué)闊步前進(jìn)。.