凱里學(xué)院坐落在被譽(yù)為“森林之州、歌舞之州、神奇之州”的錦繡黔東南苗族侗族自治州州府——貴州省凱里市,是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制公辦本科普通高校。2023年6月,國家民族事務(wù)委員會與貴州省人民政府正式簽署共建凱里學(xué)院協(xié)議,凱里學(xué)院成為省部共建高校。2023年12月,凱里學(xué)院成為省屬省管高校。學(xué)校源于1958年創(chuàng)辦的黔東南大學(xué),與延邊大學(xué)、吉首大學(xué)同為國家在少數(shù)民族自治州建立的三所民族高等學(xué)府,校名幾經(jīng)更迭變遷。2006年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為普通本科院校,由黔東南民族師范高等??茖W(xué)校改建為凱里學(xué)院;2008年學(xué)校整體搬遷至凱里經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)新校區(qū),2010年通過學(xué)士學(xué)位授予單位評估,2015年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估,2019年接受教育部本科教學(xué)工作審核評估。2023年接受教育部本科教育教學(xué)審核評估。學(xué)校占地1676畝,校舍建筑面積34.2萬平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.21億元,館藏紙質(zhì)圖書130萬冊、電子圖書114萬余冊,碩博論文553萬余冊,電子期刊15萬余冊。學(xué)校始終堅持“三性一型”(地方性、民族性、師范性,應(yīng)用型)的辦學(xué)定位,按照“師范做精、民族做特、工科做實”的辦學(xué)思路,現(xiàn)設(shè)有二級學(xué)院16個,全日制在校生人數(shù)11714人。設(shè)置本科專業(yè)55個,涵蓋教育學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)等10個學(xué)科門類。其中,國家級綜合改革試點專業(yè)1個、省級一流專業(yè)11個,省級一流課程89門,貴州省區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科1個,省級重點(特色重點、重點支持)學(xué)科8個。學(xué)校大力實施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略?,F(xiàn)有教職工950人,其中,正高職稱148人、副高職稱355人,博士138人、碩士586人。有百千萬人才工程國家級人選1人、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人、國家級有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人、全國優(yōu)秀科技工作者1人、全國高校黃大年式教師團(tuán)隊負(fù)責(zé)人1人、貴州省核心專家1人、貴州省省管專家2人、貴州省優(yōu)秀青年科技人才2人、貴州省優(yōu)秀科技工作者2人、貴州省“百”層次創(chuàng)新型人才2人;全國模范教師、省級“金師”(教學(xué)名師)共5人;省高校哲學(xué)社會科學(xué)“黔靈學(xué)者”、省甲秀文化人才、省百層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)對象、省千層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)對象等近30人;各級各類教學(xué)研究、科技創(chuàng)新團(tuán)隊13個。學(xué)校注重科教融合與創(chuàng)新發(fā)展。現(xiàn)有各級各類教學(xué)、科研平臺17個,其中,省高校實驗教學(xué)示范中心3個,省級民族古籍研究基地1個,省級民漢雙語服務(wù)基地1個,省高校產(chǎn)學(xué)研基地4個,教育部工程中心1個(培育項目),省級院士工作站1個,省高校協(xié)同創(chuàng)新中心1個,省高校特色重點實驗室4個,省高校工程中心1個,省級創(chuàng)新團(tuán)隊1個,省高校創(chuàng)新團(tuán)隊7個,另有黔東南侗學(xué)重點研究基地和州級智庫“黔東南發(fā)展研究院”。同時,擁有“全國地方高校優(yōu)秀期刊”—《凱里學(xué)院學(xué)報》和全國第一家以“原生態(tài)民族文化”命名的北大中文核心期刊、“RCCSE中國核心學(xué)術(shù)期刊”“CSSCI擴(kuò)展版期刊”—《原生態(tài)民族文化學(xué)刊》。近年來,學(xué)校累計獲國家級項目30項,省部級項目101項,地廳級項目348項,橫向項目74項。出版著作294部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文4216篇(其中北大核心期刊500篇、CSSCI來源期刊論文106篇、SCI論文55篇);獲專利授權(quán)948項。科研成果獲獎136項(其中省部級21項、地廳級115項)。學(xué)校堅持開放辦學(xué)。面向全國16個省(市、自治區(qū))招生,與美國、俄羅斯及東南亞部分國家等10余所高校建立了國際學(xué)生交流項目和大學(xué)生夏令營等項目合作關(guān)系。從1992年開始招收國際學(xué)生,累計培養(yǎng)了來自德國、韓國、泰國、老撾、印尼、柬埔寨等國家的學(xué)歷生、語言進(jìn)修生、交換生等300余人。2020年,與貴州中科漢天下電子有限公司簽約合作共建微電子與人工智能學(xué)院,與中文產(chǎn)業(yè)控股集團(tuán)有限公司簽訂共建凱里學(xué)院柬埔寨分校戰(zhàn)略合作協(xié)議,舉辦了中國-東盟教育交流周“中國-東盟大學(xué)生旅游形象大使選拔賽”等活動。2022年,獲教育部批準(zhǔn)與英國雅頓大學(xué)合作舉辦計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科教育項目,每年擬招生120人,納入國家普通高等教育招生計劃,引起了社會廣泛關(guān)注。學(xué)校先后入選成為教育部“科學(xué)工作能力提升計劃(百千萬工程)”首批試點院校;首批“國家級語言文字規(guī)范化示范學(xué)?!薄叭珖谝慌?jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位”“國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群培訓(xùn)學(xué)校”“全國示范院士專家工作站”“全國首批國防教育特色學(xué)?!薄叭珖毠そ逃嘤?xùn)示范點”,是貴州省第一批“綠色大學(xué)”、貴州省首批“特色文化學(xué)?!薄①F州省首批鑄牢中華民族共同體意識研究基地。在新的發(fā)展征程中,凱里學(xué)院將繼續(xù)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng),緊緊圍繞“十四五”時期貴州省發(fā)展“一二三四”的總體思路及其他戰(zhàn)略部署,秉承“立德樹人、自強(qiáng)奮進(jìn)”的校訓(xùn),發(fā)揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉辦學(xué)、勇于爭先”的辦學(xué)精神,不忘初心,牢記使命,堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路,以奮發(fā)有為的精神狀態(tài),勇于探索的創(chuàng)新精神,求真務(wù)實的工作作風(fēng),為建設(shè)成為特色鮮明、區(qū)域一流的高水平應(yīng)用型大學(xué)而努力奮斗!.
學(xué)校大力實施“人才強(qiáng)?!睉?zhàn)略。現(xiàn)有教職工950人,其中,正高職稱148人、副高職稱355人,博士138人、碩士586人。有百千萬人才工程國家級人選1人、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人、國家級有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人、全國優(yōu)秀科技工作者1人、全國高校黃大年式教師團(tuán)隊負(fù)責(zé)人1人、貴州省核心專家1人、貴州省省管專家2人、貴州省優(yōu)秀青年科技人才2人、貴州省優(yōu)秀科技工作者2人、貴州省“百”層次創(chuàng)新型人才2人;全國模范教師、省級“金師”(教學(xué)名師)共5人;省高校哲學(xué)社會科學(xué)“黔靈學(xué)者”、省甲秀文化人才、省百層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)對象、省千層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)對象等近30人;各級各類教學(xué)研究、科技創(chuàng)新團(tuán)隊13個。 ...全部>
民族學(xué) | 學(xué)前教育 | 物聯(lián)網(wǎng)工程 | 土木工程 | 園藝 | 環(huán)境設(shè)計
查看更多>
就業(yè)率
考研率
出國率
主要就業(yè)地區(qū) | 深圳 |
主要就業(yè)方向 | 教育培訓(xùn) |
2024年 | 2023年 | 2022年 | |
最低分 | 497 | 502 | — |
超本科線 | 22 | 30 | — |
最低位次 | 39561 | 36795 | — |
平均分 | — | 505 | — |
平均位次 | — | 36006 | — |
經(jīng)濟(jì)學(xué) | 社會工作 | 民族學(xué) | 思想政治教育 | 學(xué)前教育 | 小學(xué)教育 | 體育教育 | 社...
看專業(yè)介紹、分?jǐn)?shù)線>
凱里學(xué)院2024年普通本科招生章程
凱里學(xué)院2023年招生章程
凱里學(xué)院2022年普通本科招生章程
共7條,點擊查看>圖書館
文化場所
文化場所
普通類:3830-4200元/年
凱里學(xué)院是一本還是二本學(xué)校?哪個專業(yè)好?
凱里學(xué)院值得上嗎?算好二本嗎?是什么檔次的大學(xué)?
凱里學(xué)院是一本還是二本