北師香港浸會大學錄取線多少分2024年?本文將奉上北師香港浸會大學2023年在全國各省的最低分數(shù)線及位次,2024年有意報考北師香港浸會大學的高考生可以參考,看看北師香港浸會大學大概多少分能考上。
北師香港浸會大學位于廣東珠海,隸屬于廣東省教育廳,是一所民辦性質的綜合類大學。目前,學校已經(jīng)入選雙萬計劃。
在2025年中國高校ESI國際排名中位列第5872名、2025年軟科中國最好大學排名中位列第0名。
根據(jù)考試院公布的2023年招錄數(shù)據(jù),高考100網(wǎng)為大家整理了北師香港浸會大學在全國各省市文科及理科的最低錄取分數(shù)線及位次排名,供2024年即將高考的同學們在報考前查閱。
北師香港浸會大學2023年高考錄取分數(shù)及位次范圍 | |||||
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省份 | 批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
新疆 | 本科一批 | 397 | 18131 | 460 | 3706 |
省市 | 批次 | 專業(yè)組 | 最低分 | 最低位次 |
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北京 | 本科批 | 北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院(01) | 578 | 14548 |
北京 | 本科批 | 北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院(02) | 583 | 13611 |
天津 | 本科A批 | 北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院1組 | 579 | 17249 |
天津 | 本科A批 | 北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院2組 | 584 | 16061 |
河北 | 本科批 | 北師香港浸會大學歷史組 | 534 | 15633 |
河北 | 本科批 | 北師香港浸會大學物理組 | 527 | 69642 |
遼寧 | 本科批 | 北師香港浸會大學物理組 | 536 | 30000 |
遼寧 | 本科批 | 北師香港浸會大學歷史組 | 534 | 6791 |
上海 | 本科批 | 北師浸會(02) | 530 | 12194 |
上海 | 本科批 | 北師浸會(01) | 522 | 14182 |
上海 | 本科批 | 北師浸會(03) | 535 | 11029 |
江蘇 | 本科批 | 北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院01組(中外合作辦學) | 550 | 17664 |
江蘇 | 本科批 | 北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院02組(中外合作辦學) | 551 | 75103 |
浙江 | 一段 | - | 596 | 56632 |
福建 | 本科批 | 北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院999組 | 547 | 30694 |
山東 | 一段 | - | 559 | 61716 |
湖北 | 本科批 | 北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院第01組 | 543 | 10204 |
湖北 | 本科批 | 北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院第02組 | 570 | 34458 |
湖南 | 本科批 | 北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院第101組 | 512 | 16258 |
湖南 | 本科批 | 北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院第102組 | 536 | 51442 |
廣東 | 本科批 | 北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院201組 | 564 | 10879 |
廣東 | 本科批 | 北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院202組 | 581 | 42697 |
海南 | 本科批 | 北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院(01) | 554 | 21093 |
重慶 | 本科批 | 北師香港浸會大學物理組 | 507 | 37366 |
重慶 | 本科批 | 北師香港浸會大學歷史組 | 492 | 12593 |
北師港浸大在全球范圍內(nèi)廣泛引進優(yōu)秀人才,不斷升級師資和科研隊伍,躋身中國大學高端人才榜百強。目前的教師團隊來自約30個國家和地區(qū),學系專業(yè)教師100%具有境外高校留學或工作經(jīng)歷,近90%擁有博士學位。教師很多來自包括斯坦福大學、哈佛大學、牛津大學、劍橋大學、北京大學、香港大學等在內(nèi)的世界名校,為學生提供優(yōu)質的學術資源和先進的教學方法。 北師港浸大大力促進產(chǎn)學研合作和科研成果轉化,推動教學與科研的良性互動,憑借廣東省數(shù)據(jù)科學與技術交叉應用重點實驗室、廣東省人工智能與多模態(tài)數(shù)據(jù)處理重點實驗室等科研平臺,推動前瞻性科學研究。學校連年獲得廣東省“創(chuàng)新強校工程”經(jīng)費支持,教職員承擔國家、省、市等各級教研課題。