四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院錄取線多少分2025年?本文將奉上四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院2024年在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線及位次,2025年有意報(bào)考四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院的高考生可以參考,看看四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院大概多少分能考上。
四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院位于四川成都,隸屬于四川省教育廳,是一所民辦性質(zhì)的財(cái)經(jīng)類高職院校。
據(jù)悉,四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院一共擁有1個(gè)骨干專業(yè)。在2025年GDI綜合指數(shù)排名中位列第923名、2025年金平果高職高專競(jìng)爭(zhēng)力排名中位列第722名。
根據(jù)考試院公布的2024年招錄數(shù)據(jù),高考100網(wǎng)為大家整理了四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省市文科及理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次排名,供2025年即將高考的同學(xué)們?cè)趫?bào)考前查閱。
四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院2024年高考錄取分?jǐn)?shù)及位次范圍 | |||||
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省份 | 批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
新疆 | ??婆?/td> | 154 | 49779 | 177 | 22757 |
省市 | 批次 | 專業(yè)組 | 最低分 | 最低位次 |
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河北 | ??婆?/td> | 四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院物理組 | 328 | 346611 |
河北 | ??婆?/td> | 四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院歷史組 | 282 | 191864 |
遼寧 | ??婆?/td> | 四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院歷史組 | 320 | 36919 |
遼寧 | ??婆?/td> | 四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院物理組 | 206 | 149068 |
黑龍江 | ??婆?/td> | 四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院第001組 | 256 | 52985 |
黑龍江 | ??婆?/td> | 四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院第002組 | 187 | 121853 |
浙江 | 二段 | - | 364 | 262385 |
安徽 | ??婆?/td> | 四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院001組 | 284 | 302656 |
山東 | 二段 | - | 285 | 608534 |
湖北 | ??婆?/td> | 四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院第01組 | 203 | 123064 |
湖北 | ??婆?/td> | 四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院第02組 | 270 | 233010 |
廣東 | ??婆?/td> | 四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院501組 | 347 | 179561 |
廣東 | 專科批 | 四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院502組 | 357 | 368437 |
廣西 | ??婆?/td> | 四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院100專業(yè)組 | 298 | 106452 |
廣西 | ??婆?/td> | 四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院101專業(yè)組 | 215 | 248804 |
重慶 | ??婆?/td> | 四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院歷史組 | 180 | 68070 |
重慶 | ??婆?/td> | 四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院物理組 | 180 | 132325 |
貴州 | ??婆?/td> | 四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院物理組 | 199 | 212545 |
貴州 | ??婆?/td> | 四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院歷史組 | 354 | 80005 |
甘肅 | ??婆?/td> | 四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院001專業(yè)組 | 193 | 59217 |
甘肅 | ??婆?/td> | 四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院002專業(yè)組 | 214 | 115244 |
甘肅 | 專科批 | 四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院003專業(yè)組 | 160 | 115509 |
堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,注重教師高質(zhì)量發(fā)展。以人才隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),強(qiáng)化“內(nèi)培外引”,實(shí)施“兼職專任”建設(shè)工程、“5215”建設(shè)工程、“六個(gè)一”建設(shè)工程,師德踐行能力、專業(yè)教學(xué)能力、綜合育人能力、自主發(fā)展能力不斷提高,教師隊(duì)伍高級(jí)職稱占比27.5%,研究生以上學(xué)歷占比60%以上,雙師型教師占比75%。