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改革前后對比!2020山東夏季高考招生錄取方案有哪些變化?

劉老師

2020年山東省夏季高考招生錄取分普通類、藝術(shù)類、體育類三類,按類分批次依次進(jìn)行錄取。主要變化點(diǎn):

下面分3類依次介紹招生錄取方案
↓↓↓

(一)普通類

1.錄取批次 


普通類提前批、特殊類型批和常規(guī)批三個(gè)錄取批次招生類別如下:


錄取批次的主要變化:

(1)不再嚴(yán)格限定本??婆?。常規(guī)批不再嚴(yán)格劃分本專科批次,淡化本??婆蔚母拍?,打破了人為給招生院校和專業(yè)分批分等的既有格局,促使所有院校專業(yè)公平競爭,激發(fā)院校專業(yè)的發(fā)展活力。

(2)提前批2點(diǎn)變化。一是將以前的本科批和??铺崆芭喜樘崆芭?,其中飛行技術(shù)、直招士官生有??普猩鷮I(yè)。二是仍實(shí)行以學(xué)校為單位的志愿填報(bào)模式,第一次志愿填報(bào)只能填報(bào)一個(gè)學(xué)校志愿,第二次志愿填報(bào)增加至4個(gè)院校順序志愿。

(3)新增特殊類型批。取消自主招生批,新增特殊類型批。

2.劃線辦法 


根據(jù)考生高考總成績,劃定3條分?jǐn)?shù)線:

一段線:按照普通類本科招生計(jì)劃數(shù)的1:1.2劃定普通類一段線。線上考生獲得兩種資格:一是填報(bào)提前批本科志愿的資格;二是在常規(guī)批首先填報(bào)普通類本科志愿的機(jī)會(huì)。

二段線:按照普通類本、??普猩?jì)劃總數(shù)和生源情況劃定普通類二段線。達(dá)到二段線但是未達(dá)到一段線的考生,提前批志愿填報(bào)時(shí),可填報(bào)專科志愿;常規(guī)批志愿填報(bào)時(shí),不能參與第一次本科志愿填報(bào),可參與第二次、第三次志愿填報(bào),選報(bào)剩余本科計(jì)劃及填報(bào)專科計(jì)劃。

特殊類型招生控制線: 按照普通類本科招生計(jì)劃數(shù)的1:0.5劃定特殊類型招生控制線。此線僅作為高校專項(xiàng)計(jì)劃、高水平藝術(shù)團(tuán)等特殊類型招生的資格線。

主要變化:

(1)分?jǐn)?shù)線的作用有變化。不再劃定本科、??谱畹弯浫】刂品?jǐn)?shù)線,劃定的一段線、二段線僅作為分段填報(bào)志愿的資格線,未達(dá)到一段線的考生也有機(jī)會(huì)參與常規(guī)批部分本科志愿的填報(bào)和錄取。

實(shí)施分段劃線、不再劃定本??其浫】刂品?jǐn)?shù)線,主要基于以下幾點(diǎn)考慮:

一是“專業(yè)(專業(yè)類)”志愿模式下,無法簡單地面向所有專業(yè)(專業(yè)類)統(tǒng)一劃定一條本科線和??凭€。在往年采用以學(xué)校為志愿填報(bào)單位時(shí),錄取也以學(xué)校為單位,一個(gè)學(xué)校只有文理類各一條錄取線;改革后采取“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)校”志愿填報(bào)方式,投檔時(shí)以專業(yè)為投檔單位,一條本科或?qū)?品謹(jǐn)?shù)線將很難涵蓋所有的專業(yè)錄取線。故不采用“一刀切”方式劃定一條本科和??凭€,而是通過分段方式,柔性地將考生劃分為兩部分,淡化本專批次界限,給考生更多的選擇空間,增加考生的選擇權(quán),也可以更好的保證選報(bào)人數(shù)較少的專業(yè)順利完成招生計(jì)劃。

二是確保有序投檔錄取。分為兩段線,讓一段線和二段線的考生依次填報(bào)志愿,一段線考生首先填報(bào)本科志愿,基本使較高分?jǐn)?shù)的部分考生不至于因志愿填報(bào)不當(dāng)而落差太大,即使第一次沒有被本科錄取也可繼續(xù)填報(bào)剩余本科計(jì)劃,同時(shí)也可避免高水平大學(xué)專業(yè)間分差過大。

三是創(chuàng)造條件逐步減少錄取批次,是《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》明確的導(dǎo)向之一。由截然分開的本科批、??婆降緦?平缦薜亩尉€劃分,到適當(dāng)減少錄取批次提供經(jīng)驗(yàn)探索。

(2)劃線比例有變化。

一段線按本科招生計(jì)劃的1:1.2劃定,往年的本科最低錄取控制分?jǐn)?shù)線按本科招生計(jì)劃的1:1.1劃定,劃線范圍適當(dāng)擴(kuò)大。

主要考慮,往年按1:1.1比例劃定的是控制線,一段線是資格線,且新高考錄取模式下,新增了等級考選科要求。為考慮考生不同科目組合與招生專業(yè)更好的匹配,避免不同科目組合考生群體不均衡的狀況,適當(dāng)擴(kuò)大了劃線比例,由1:1.1調(diào)整到1:1.2。

原來劃定自主招生最低錄取控制線,改革后劃定特殊類型招生控制線,是按照普通類本科計(jì)劃1:0.5的比例劃定的。其原因是:最初的自招線是按照有一本線的時(shí)候,根據(jù)一本線上線人數(shù)確定的。對2020年的特殊類型招生控制線,是參照2019年自招線上人數(shù)測算的,大致相當(dāng)于普通類本科招生計(jì)劃數(shù)的一半。

3.志愿設(shè)置及填報(bào) 


提前批和特殊類型批的志愿設(shè)置,與改革前相比變化不大,仍然實(shí)行以學(xué)校為單位的志愿模式,“1個(gè)學(xué)校+若干專業(yè)”是1個(gè)志愿。


具體來說:提前批,普通類一段線上考生可填報(bào)本科志愿,也可以填報(bào)??浦驹?,本科、??浦驹钢荒苓x其中一個(gè);普通類一段線下、二段線上考生只能填報(bào)??浦驹浮?/p>

特殊類型批,在特殊類型招生控制線上且具有相關(guān)資格的考生可填報(bào)教育部高校專項(xiàng)計(jì)劃志愿;符合招生高校根據(jù)教育部規(guī)定提出的分?jǐn)?shù)要求、具有相關(guān)資格的考生可以填報(bào)高校高水平藝術(shù)團(tuán)招生志愿。(與往年自主招生批基本保持不變)

常規(guī)批的志愿設(shè)置是一種全新的模式,實(shí)行以“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)校”為單位的平行志愿模式,1個(gè)“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)校”為1個(gè)志愿??忌看翁顖?bào)志愿的數(shù)量最多不超過96個(gè),可以填滿所有志愿,也可選擇填報(bào)部分志愿。例如,填報(bào)山東大學(xué)數(shù)學(xué)、物理2個(gè)專業(yè),需要按數(shù)學(xué)+山東大學(xué)、物理+山東大學(xué),作為2個(gè)志愿填報(bào)。

說明:

(1)常規(guī)批實(shí)行以“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)?!睘閱挝坏钠叫兄驹改J绞腔谝韵驴紤]:

一是考生直接填報(bào)到學(xué)校的具體專業(yè),取消了專業(yè)調(diào)劑??稍鰪?qiáng)考生錄取專業(yè)與其興趣愛好、特長優(yōu)勢的匹配度,尊重了考生的選擇權(quán),讓考生“錄其所愿”;

二是推動(dòng)高校優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、辦出專業(yè)特色和水平,有利于高校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量;

三是新高考實(shí)行選考后,各專業(yè)對學(xué)生選考科目的要求不一致,以院校為單位的傳統(tǒng)志愿模式實(shí)際也已無法實(shí)施。

(2)常規(guī)批志愿填報(bào)數(shù)量設(shè)為96個(gè),是如何考慮的?

在常規(guī)批將志愿填報(bào)數(shù)量設(shè)置為96個(gè),是根據(jù)我省實(shí)際,參考浙江、上海的經(jīng)驗(yàn)做法,經(jīng)過多次論證,廣泛征求意見建議,綜合考慮確定的。主要考慮是,現(xiàn)行的志愿填報(bào)數(shù)量為12個(gè)院校志愿(每個(gè)院校志愿內(nèi)可填報(bào)6個(gè)專業(yè)志愿+1個(gè)專業(yè)服從調(diào)劑志愿),共72個(gè)專業(yè)志愿。改革后,以“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)?!睘橹驹竼挝唬∠藢I(yè)服從調(diào)劑,應(yīng)該適當(dāng)擴(kuò)大考生志愿數(shù)量,將專業(yè)志愿數(shù)量設(shè)置為96個(gè),與改革前相比相當(dāng)于增加了4個(gè)院校志愿(24個(gè)專業(yè)志愿)。需要說明的是,96個(gè)專業(yè)志愿是允許填報(bào)的最大志愿數(shù)量,考生可結(jié)合自身實(shí)際情況,依據(jù)高考成績、專業(yè)遴選等情況綜合考慮填報(bào),可以填滿所有可填志愿,也可以只選擇填報(bào)其中部分志愿。隨著改革實(shí)施,可參考的數(shù)據(jù)會(huì)越來越多、越來越準(zhǔn)確,估計(jì)多數(shù)考生不需要全部填滿了。

4.投檔錄取 

提前批和特殊類型批的投檔辦法基本與改革前保持不變;常規(guī)批平行志愿是根據(jù)考生高考總成績和志愿,按照學(xué)校專業(yè)招生計(jì)劃的1:1投檔,將考生直接投檔到具體高校的具體專業(yè)上,這是志愿單位變化帶來的投檔變化。

各類各批次實(shí)行平行志愿投檔錄取的專業(yè),考生成績相同時(shí),依次按語文數(shù)學(xué)總成績、語文或數(shù)學(xué)單科最高成績、外語單科成績、等級考試選考科目單科最高成績、等級考試選考科目單科次高成績由高到低排序投檔;如仍相同,比較考生志愿順序,順序在前者優(yōu)先投檔,志愿順序也相同則全部投檔。

(二)藝術(shù)類

藝術(shù)類分為本科提前批、本科批和??婆齻€(gè)錄取批次,錄取工作按三個(gè)批次依次進(jìn)行。繼續(xù)劃定藝術(shù)類本科文化控制線、藝術(shù)類??莆幕刂凭€。


各批次志愿設(shè)置及填報(bào)如下圖:


各批次投檔錄?。?/span>

1.本科提前批。根據(jù)考生志愿,關(guān)聯(lián)其填報(bào)的第一專業(yè)合格成績?nèi)客稒n,由高校擇優(yōu)錄取。

2.本科批。統(tǒng)考和聯(lián)考專業(yè)遵循考生志愿,關(guān)聯(lián)專業(yè)合格成績,根據(jù)綜合分?jǐn)?shù)或?qū)I(yè)分?jǐn)?shù)按招生計(jì)劃1:1投檔,由高校審核錄取;校考專業(yè)關(guān)聯(lián)考生填報(bào)的第一專業(yè)合格成績?nèi)客稒n,由高校擇優(yōu)錄取。

藝術(shù)類統(tǒng)考及部分聯(lián)考專業(yè)根據(jù)綜合分?jǐn)?shù)從高到低排序投檔。綜合分?jǐn)?shù)計(jì)算辦法分別是:


音樂類、舞蹈類聯(lián)考專業(yè)根據(jù)專業(yè)成績從高到低排序投檔。

3.專科批。校考專業(yè)遵循志愿,關(guān)聯(lián)專業(yè)合格成績?nèi)客稒n,由高校擇優(yōu)錄取。統(tǒng)考專業(yè)遵循考生志愿,根據(jù)綜合分?jǐn)?shù)按照招生計(jì)劃的1:1投檔,由高校審核錄取。其他專業(yè)認(rèn)可相同或相近本科專業(yè)聯(lián)考和??汲煽?,遵循考生志愿,根據(jù)文化成績按照招生計(jì)劃的1:1投檔,由高校審核錄取。

(三)體育類

體育類錄取變化也較大,主要變化與普通類相似,體現(xiàn)在如下方面:


劃線辦法:

體育類在專業(yè)成績合格生源范圍內(nèi)按綜合分?jǐn)?shù)劃線。綜合分?jǐn)?shù)按照專業(yè)成績占70%、文化成績占30%的辦法計(jì)算。按照體育類本科招生計(jì)劃數(shù)和生源情況的1:1.2劃定體育類一段線;按照體育類本、專科招生計(jì)劃總數(shù)和生源情況劃定體育類二段線,作為考生參與二段錄取的最低控制線。

與普通類考生一樣,未達(dá)到一段線的考生也可填報(bào)本科志愿,不再有本科錄取最低控制線的概念。而且一段線是依據(jù)綜合分劃定,不再單獨(dú)限定文化控制線,體育專業(yè)成績突出的考生即使文化成績相對較低,也可能達(dá)到一段線,進(jìn)而首先填報(bào)本科志愿,突出了專業(yè)成績的重要性。

各批次志愿設(shè)置及填報(bào)如下圖:


兩個(gè)批次的投檔錄取辦法:

1.提前批。遵循考生志愿,依據(jù)綜合分?jǐn)?shù)按規(guī)定的比例進(jìn)行投檔,由高校擇優(yōu)錄取。

2.常規(guī)批。遵循考生志愿,依據(jù)考生綜合分?jǐn)?shù),按專業(yè)招生計(jì)劃的1:1投檔,由高校審核錄取。平行志愿同分考生排序辦法與普通類考生一致。

國際本科

文中提到的大學(xué)

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