問：我是一名高三理科生，聽一個學(xué)長說，同一個專業(yè)在不同大學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和就業(yè)方向很多都不太一樣，這是為什么？

——成都考生 劉理

答：對于很多專業(yè)來說，在不同辦學(xué)水平的院校間，甚至辦學(xué)水平相當(dāng)?shù)k學(xué)特色不同的院校間，所開設(shè)的相同專業(yè)在其研究方向上也有所不同，其課程設(shè)置、使用的教材、教學(xué)大綱、培養(yǎng)方式，甚至畢業(yè)后就業(yè)的主要領(lǐng)域都有所不同。這是因為，不同高校的專業(yè)必然帶有各自高校辦學(xué)特色與歷史淵源的烙印。如長安大學(xué)的車輛工程專業(yè)隸屬于其汽車學(xué)院，而長安大學(xué)汽車學(xué)院的前身是 1951 年成立的西安汽車機械學(xué)校汽車運用與維修專業(yè)大、中專班，所以其車輛工程專業(yè)就側(cè)重于公路交通方向。而西南交通大學(xué)的車輛工程專業(yè)由于學(xué)校自身在鐵路方面的特長，側(cè)重于軌道交通工程技術(shù)領(lǐng)域。又比如，同濟大學(xué)、上海海洋大學(xué)和中國民航大學(xué)都設(shè)有交通運輸專業(yè)，但同濟大學(xué)偏重研究陸上交通，上海海洋大學(xué)研究的是海上交通，中國民航大學(xué)則研究的是空中運輸。除此之外，甚至有些高校的不同學(xué)院也有重名專業(yè)出現(xiàn)，這就需要看其所屬學(xué)院的差別。比如吉林大學(xué)的會計學(xué)專業(yè)在學(xué)校的商學(xué)院和管理學(xué)院兩個學(xué)院都有開設(shè)，在商學(xué)院，會計學(xué)專業(yè)利用學(xué)科教學(xué)平臺，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)分析能力，以及熟練運用統(tǒng)計和計量方法、模型及軟件的能力，使其具備扎實的實證研究基礎(chǔ)，能夠勝任會計、經(jīng)濟、金融等領(lǐng)域高端職位和高級研究要求；在管理學(xué)院，會計學(xué)專業(yè)細(xì)分為財務(wù)與會計、財務(wù)與金融兩個專業(yè)方向，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生掌握注冊會計師和財務(wù)管理專業(yè)人才應(yīng)備專業(yè)知識，具備掌握從事財務(wù)管理和財務(wù)會計工作的能力。

除了你提出的這個問題之外，還需要提醒你注意的是，同文科相比，一些理工科專業(yè)往往看上去相差無幾，但其實研究領(lǐng)域卻相去甚遠(yuǎn)，甚至風(fēng)馬牛不相及。如生物工程和生物醫(yī)學(xué)工程，前者主要研究生物制藥和生物化工技術(shù)方面，后者主要研究醫(yī)療儀器方向。因此，在填報志愿時，一定要仔細(xì)查詢和了解各高校的專業(yè)介紹、人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置以及將來的就業(yè)方向和就業(yè)范圍。