高考作為教育評價的重要環(huán)節(jié)近年來在不斷調(diào)整和完善，海南如今就實行著比較特殊的高考標(biāo)準(zhǔn)分制度，這與等級賦分又有些不同，想知道海南新高考標(biāo)準(zhǔn)分與賦分有什么區(qū)別？標(biāo)準(zhǔn)分與賦分哪一種更好？標(biāo)準(zhǔn)分總分是多少？請往下看。

一、標(biāo)準(zhǔn)分與賦分有什么區(qū)別？

標(biāo)準(zhǔn)分是一種以考生的原始分位次為依據(jù)，按照一定的數(shù)學(xué)模型計算得出的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)值，總分為900分。它反映了考生在全省范圍內(nèi)的成績水平，并以標(biāo)準(zhǔn)分為依據(jù)進(jìn)行排序和錄取。這種制度的優(yōu)點在于，它能夠較為客觀地反映考生的實際水平，避免因為不同科目難度不同而導(dǎo)致的偏差。

而標(biāo)準(zhǔn)分與等級賦分之間的區(qū)別主要可以歸納為計算式不同、公平性不同以及靈活程度。

首先，標(biāo)準(zhǔn)分是以考生的原始分位次為依據(jù)，按照一定的數(shù)學(xué)模型計算得出的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)值，它反映了考生在全省范圍內(nèi)的成績水平；而賦分制則是根據(jù)考生的原始分?jǐn)?shù)在全省考生中的排名，按照一定的比例將其轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的等級分?jǐn)?shù)。

其次，標(biāo)準(zhǔn)分能夠較為客觀地反映考生的實際水平，避免因為不同科目難度不同而導(dǎo)致的偏差；而賦分制能夠更好地避免因為試卷難度不同而導(dǎo)致的不公平現(xiàn)象。

最后，標(biāo)準(zhǔn)分的計算方式和轉(zhuǎn)換比例是固定的，而賦分的等級劃分和分?jǐn)?shù)賦予則是根據(jù)具體情況而定的，具有一定的靈活性。

二、標(biāo)準(zhǔn)分與賦分哪一種更好？

這個問題并沒有一個確定的答案，不同的制度在不同的背景下會有不同的優(yōu)劣之分，標(biāo)準(zhǔn)分與賦分都屬于我國對教育制度的調(diào)整和完善，具有劃時代的意義。

比如說，在舊高考制度下，不同科目的試卷難度和內(nèi)容不同，導(dǎo)致不同科目的成績難以直接比較。而標(biāo)準(zhǔn)分制度通過將不同科目的成績轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)分，使得不同科目的成績之間可以更加科學(xué)地進(jìn)行比較，避免了因為科目不同而導(dǎo)致的成績偏差。

實行標(biāo)準(zhǔn)分的初衷在于促進(jìn)考試的公平，并且在實施的過程中可以標(biāo)準(zhǔn)分和賦分制并不是互相排斥的，而是互相補(bǔ)充的，通過將兩種制度的優(yōu)點結(jié)合起來，我們可以更好地保障高考的公平性和合理性。