強(qiáng)基計(jì)劃想必各位學(xué)生都不陌生,強(qiáng)基計(jì)劃是為了國家缺乏人才的專業(yè)領(lǐng)域而設(shè)立的,同時(shí)由于國內(nèi)學(xué)生們逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)歷的重要性,對(duì)985和211高校的向往也在與日遞增,因此強(qiáng)基計(jì)劃給予學(xué)生們一個(gè)很好的機(jī)會(huì),同學(xué)們可以利用強(qiáng)基計(jì)劃這次機(jī)會(huì)用較低的高考分?jǐn)?shù)考入理想的大學(xué),國家的科研領(lǐng)域也相應(yīng)的收獲了一批新鮮的血液。那么本篇文章將對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃的相關(guān)問題進(jìn)行基本的介紹:強(qiáng)基計(jì)劃如何計(jì)算分?jǐn)?shù)?強(qiáng)基計(jì)劃筆試難度大嗎?
一、強(qiáng)基計(jì)劃如何計(jì)算分?jǐn)?shù)?
強(qiáng)基計(jì)劃的報(bào)名事宜會(huì)在學(xué)生高考前開展,同學(xué)們?cè)诖_定好自己報(bào)考的高校后需要及時(shí)關(guān)注學(xué)校官網(wǎng)的相關(guān)信息,查閱高校開展的專業(yè),在強(qiáng)基計(jì)劃組織報(bào)名時(shí)盡快準(zhǔn)備資料,在高考成績(jī)公布后,各高校將對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名的學(xué)生按照高考成績(jī)進(jìn)行排序,確定入圍的學(xué)生,入圍的學(xué)生可以選擇到所報(bào)考的高校進(jìn)行學(xué)校的考試,最終學(xué)校將進(jìn)行錄取,強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生將和其他學(xué)生一樣在高校進(jìn)行并完成學(xué)業(yè)。在強(qiáng)基計(jì)劃中學(xué)生們可以用稍低于高校錄取分?jǐn)?shù)線的成績(jī)進(jìn)入高校就讀,對(duì)學(xué)生來說這是一次很好的機(jī)會(huì),那么強(qiáng)基計(jì)劃將如何計(jì)算分?jǐn)?shù)呢?
通過以上敘述已經(jīng)可以了解到,強(qiáng)基計(jì)劃需要同時(shí)看兩項(xiàng)成績(jī),分別是高考成績(jī)和學(xué)校的綜合測(cè)試的成績(jī),這兩項(xiàng)成績(jī)?cè)谝酝那闆r下基本上都是采用85:15的比例進(jìn)行折算的,基本上39所高校均是采用這個(gè)比例進(jìn)行錄取,不過有的高校比較例外,除了高考成績(jī)和綜合測(cè)試,還需要進(jìn)行面試,例如北京師范大學(xué),北京師范大學(xué)的綜合測(cè)試不僅僅是筆試,還有學(xué)校的面試,這兩項(xiàng)在綜合測(cè)試中按5:5的比例折算。
二、強(qiáng)基計(jì)劃筆試難度大嗎?
通過以上敘述可以了解到在強(qiáng)基計(jì)劃中入圍的學(xué)生還需要進(jìn)行學(xué)校的綜合測(cè)試,基本上每所高校都是必須進(jìn)行筆試的,有的高校還需要進(jìn)行面試,那么筆試難度大嗎?
通過歷年強(qiáng)基計(jì)劃的學(xué)生的闡述可以看出,強(qiáng)基計(jì)劃的筆試的難度往往是大于高考的,但是小于競(jìng)賽難度,強(qiáng)基計(jì)劃旨在為國家科研事業(yè)注入篩選人才,需要對(duì)學(xué)生們的學(xué)科知識(shí)和能力進(jìn)行檢驗(yàn),因此對(duì)學(xué)生們的能力考核是必不可少的,這也許是強(qiáng)基計(jì)劃筆試難度稍大的原因。
同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備強(qiáng)基計(jì)劃的筆試時(shí)需要對(duì)自己已有的學(xué)科知識(shí)進(jìn)行鞏固,除此之外,還需要進(jìn)行深度的挖掘以提高自身的學(xué)科能力,最好能學(xué)習(xí)一些競(jìng)賽相關(guān)的重要知識(shí)點(diǎn),為自己的筆試做好充足的準(zhǔn)備。
綜上所述,強(qiáng)基計(jì)劃是一次很好的機(jī)會(huì),學(xué)生們?nèi)绻幸庠笍氖驴蒲邢嚓P(guān)的行業(yè),以及對(duì)某所高校有十分強(qiáng)烈的渴望可以選擇報(bào)名,抓住這次重大的機(jī)會(huì),不論結(jié)果如何,步入大學(xué)后都要繼續(xù)在所選專業(yè)里好好學(xué)習(xí),祝同學(xué)們都能發(fā)揮最好的水平。