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張雪峰談物化地組合:人數(shù)多、競爭激烈

黃老師

物化地組合怎么樣好不好,以及物化地組合的優(yōu)缺點(diǎn)有哪些,是很多在新高考中,想要選擇物理化學(xué)地理組合的同學(xué)都關(guān)心的問題。

本期將介紹張雪峰老師關(guān)于物化地組合的評(píng)價(jià),還包括在新高中物理化學(xué)地理組合能選的專業(yè)有哪些。

一、張雪峰談物化地組合

“物理+化學(xué)+地理”組合是一個(gè)比較偏理科的組合,優(yōu)勢(shì):一是專業(yè)選擇面廣;二是學(xué)習(xí)時(shí)記憶背誦的內(nèi)容較少,學(xué)科之間關(guān)聯(lián)密。

地理雖說是傳統(tǒng)文科,但是相對(duì)其他兩門文科,更偏重于理解能力和邏輯思維能力。

同時(shí),這個(gè)組合也存在著挑戰(zhàn):學(xué)習(xí)難度大,選科人數(shù)多且優(yōu)生多,競爭尤為激烈。

二、物理化學(xué)地理組合選專業(yè)

物化地組合適合選擇的專業(yè)范圍較廣,以下是物理化學(xué)地理組合能報(bào)考的部分專業(yè)。

1.化學(xué)類專業(yè):其中包括化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、材料化學(xué)等專業(yè)。

化學(xué)專業(yè)綜合滿意度為4.2分,相近專業(yè)有應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)生物學(xué)、分子科學(xué)與工程。

化學(xué)專業(yè)畢業(yè)后從業(yè)方向有事業(yè)單位人員;高中教師;初中教師;公務(wù)員;化學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)員/研究員等。

化學(xué)專業(yè)畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)方向有教育;住宿和餐飲業(yè);信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)等。

2.電子信息類專業(yè):其中包括通信工程、自動(dòng)化、電子科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)。

通信工程專業(yè)

通信工程專業(yè)綜合滿意度為4.1分,相近專業(yè)有水聲工程、微電子科學(xué)與工程、光電信息科學(xué)與工程、應(yīng)用電子技術(shù)教育、電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、電了科學(xué)與技術(shù)等。

通信工程專業(yè)畢業(yè)人員從業(yè)方向有通信技術(shù)工程師;軟件工程師;公務(wù)員;IT項(xiàng)目經(jīng)理/主管等。

通信工程畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)方向有教育;制造業(yè);批發(fā)和零售業(yè);信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)等。

3.計(jì)算機(jī)類專業(yè):其中計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等專業(yè)。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)綜合滿意度為4.1分,相近專業(yè)有電子與計(jì)算機(jī)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、信息安全、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、智能科學(xué)與技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、空間信息與數(shù)字技術(shù)。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后從業(yè)方向有軟件工程師;IT項(xiàng)目經(jīng)理/主管;軟件測(cè)試;IT技術(shù)支持/維護(hù)工程師;網(wǎng)頁(WEB)前端開發(fā)工程師等。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)方向有信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè);文化、體育和娛樂業(yè);批發(fā)和零售業(yè)等。

4.地理科學(xué)類專業(yè):其中有地理科學(xué)、自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃等。

地理科學(xué)專業(yè)

地理科學(xué)專業(yè)綜合滿意度為4.3分,相近專業(yè)有人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理信息科學(xué)、自然地理與資源環(huán)境等。

地理科學(xué)專業(yè)畢業(yè)后從業(yè)方向有高中教師;初中教師;事業(yè)單位人員;公務(wù)員等。

國際本科

文中提到的大學(xué)

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