教育部的學(xué)科評(píng)估是衡量我國(guó)各大學(xué)實(shí)力的一個(gè)重要指標(biāo)，學(xué)科評(píng)估平均每4年開(kāi)展一次，上一次全國(guó)學(xué)科評(píng)估在2017年，已經(jīng)過(guò)去了四年，在這期間，很多高校的實(shí)力都取得了很大的進(jìn)步，而上一輪的學(xué)科評(píng)估顯然已經(jīng)不適用當(dāng)下了。教育部第五輪學(xué)科評(píng)估也將開(kāi)展，那么第五輪學(xué)科評(píng)估什么時(shí)候出？學(xué)科評(píng)估中的b是什么水平？本文小編將為同學(xué)們解答。

一、第五輪學(xué)科評(píng)估什么時(shí)候出？

學(xué)科評(píng)估指的是對(duì)一級(jí)學(xué)科的整體水平評(píng)估，主要的一個(gè)目的就是為了服務(wù)大局、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)高效。以下是近幾輪學(xué)科評(píng)估的時(shí)間輪：

第一輪學(xué)科評(píng)估：2002年開(kāi)始，2004年公布；

第二輪學(xué)科評(píng)估：2006年開(kāi)始，2009年公布；

第三輪學(xué)科評(píng)估：2012年開(kāi)始，2013年公布；

第四輪學(xué)科評(píng)估：2016年開(kāi)始，2017年公布；

從上面的時(shí)間來(lái)看，第三輪學(xué)科評(píng)估和第四輪學(xué)科評(píng)估僅僅相隔1年就公布了。而目前第五輪學(xué)科評(píng)估的工作也在2020年11月正式開(kāi)始推進(jìn)，但是對(duì)于最終的公布時(shí)間官方并沒(méi)有一個(gè)明確的答復(fù)，但是我們可以根據(jù)上一輪學(xué)科的評(píng)估時(shí)間來(lái)大致算一下。

上一輪的學(xué)科評(píng)估是2015年7月，學(xué)科評(píng)估啟動(dòng)；2016年4月，《第四輪學(xué)科評(píng)估邀請(qǐng)函》下達(dá)，啟動(dòng)第四輪學(xué)科評(píng)估工作；2016年6月底前，完成材料郵寄；2017年12月28日，第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果正式公布。

所以根據(jù)第四輪學(xué)科評(píng)估工作進(jìn)程，小編預(yù)測(cè)第五輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果可能將在2022年中旬左右公布。

二、學(xué)科評(píng)估b是什么水平？

教育部在進(jìn)行第四輪學(xué)科評(píng)估時(shí)，除了將學(xué)科按照整體的一個(gè)水平進(jìn)行評(píng)分之外，還要按照得分的百分位進(jìn)行評(píng)分，同時(shí)將百分位排名前70%的學(xué)科按照三類九檔進(jìn)行分類。

以下是教育部評(píng)估時(shí)具體對(duì)應(yīng)到的百分位排名：

從上表可知，在全國(guó)高校評(píng)估中，評(píng)估為B的學(xué)科水平位于全國(guó)學(xué)科10%以上，40%以下的一個(gè)水平。

這個(gè)水平位于中等位置，在教育部的學(xué)科評(píng)估中，并沒(méi)有強(qiáng)制要求所有學(xué)科都要參評(píng)，因此被評(píng)為B的學(xué)科實(shí)力排名，放在全國(guó)所有高校的學(xué)科中，排名位次已經(jīng)是中等偏上水平了。

此外，由于教育部第四輪學(xué)科評(píng)估方法的原因，以及評(píng)估結(jié)果未隨時(shí)間的變化而更新，實(shí)際上不少評(píng)估結(jié)果較低的學(xué)科實(shí)力要更強(qiáng)。

以山西大學(xué)為例，在第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果中，山西大學(xué)的數(shù)學(xué)被評(píng)為了B，但學(xué)校卻沒(méi)有該學(xué)科的博士后流動(dòng)站，而據(jù)了解，該學(xué)科卻是省內(nèi)的重點(diǎn)學(xué)科。

所以在教育部的學(xué)科評(píng)估中，評(píng)估結(jié)果為B的學(xué)科水平，在全國(guó)參評(píng)的相同學(xué)科中，理應(yīng)位于20%-30%的水平，但具體實(shí)力仍要視情況衡量，不能蓋棺定論。