至今為止，我國(guó)已經(jīng)有大部分地區(qū)開(kāi)啟了新高考。有人說(shuō)新高考比舊高考更難，也有人認(rèn)為新高考制度還不夠完善、不夠成熟，因此還存在著很多弊端。本期，我們來(lái)分析一下這些說(shuō)法是否正確，看看新高考和舊高考哪個(gè)難？新高考弊端很大為何繼續(xù)實(shí)施？

一、新高考和舊高考哪個(gè)難？

高考需要寒窗苦讀十二載，這說(shuō)明不管是新高考和舊高考都是有難度的。但小編認(rèn)為，兩者對(duì)比之下，新高考確實(shí)更難，新高考的“難”主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。

第一，選科更難。在舊高考模式下，考生只需要在文理科，也就是物化生和政史地這兩個(gè)組合中做出選擇。而在新高考模式之下，6選3模式有20個(gè)選科組合，3+1+2模式一共有12個(gè)選科組合，想要在這么多組合中選出一個(gè)既有前途又適合自己的，本身就是比較難的一件事。

第二，卷面更加靈活。新高考政策推行的其中一個(gè)目的是為了促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，更加注重學(xué)生的創(chuàng)造性和思維能力的培養(yǎng)。因此卷面的考察也更全面且靈活，也就是說(shuō)考生只靠死記硬背和掌握基礎(chǔ)知識(shí)，是不可能拿得了高分的，必須要在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程更加深刻地掌握方法論及思維方式。

第三，志愿填報(bào)更難。舊高考的志愿填報(bào)以院校為單位進(jìn)行選擇，而新高考的志愿填報(bào)以專(zhuān)業(yè)/專(zhuān)業(yè)組為單位選擇，也就是在填報(bào)志愿的觀念和思維上就要進(jìn)行轉(zhuǎn)變。另外，考生需要選擇的志愿數(shù)量最多可達(dá)300個(gè)，如何選擇和排序這些專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)組，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)也是很難的。

二、新高考弊端很大為何繼續(xù)實(shí)施？

新高考政策在實(shí)施的過(guò)程中暴露出了一些弊端，比如一些高中的軟硬件設(shè)施不完善，走班制很難實(shí)行，再比如等級(jí)制賦分導(dǎo)致同分不同質(zhì)、學(xué)生壓力不減反增等問(wèn)題的出現(xiàn)。但是，就算有很多弊端，但新高考仍然繼續(xù)實(shí)施，是因?yàn)樗睦笥诒住?/p>

1、增加了學(xué)生的自主選擇權(quán)

在上文中，我們?cè)?jīng)提到，新高考模式下選科的組合更多了，也就是說(shuō)學(xué)生擁有了更多的自主選擇權(quán)?？忌梢該P(yáng)長(zhǎng)避短，根據(jù)自己的興趣或者優(yōu)勢(shì)，來(lái)選擇學(xué)什么科目，而對(duì)于自己不擅長(zhǎng)的學(xué)科，也可以盡量避開(kāi)。當(dāng)然，志愿填報(bào)形式的改變，也讓學(xué)生在報(bào)考時(shí)擁有了更多的選擇。

2、有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)

除了統(tǒng)一高考有所變化，新高考改革還采用了高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制，這些錄取機(jī)制能夠引導(dǎo)高中教育向德智體綜合素質(zhì)全面發(fā)展的方向過(guò)渡，也有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

無(wú)論小到每個(gè)考生，還是得大到整個(gè)社會(huì)，新高考能帶來(lái)的“利”都是非常巨大的。而那些“弊端”，也會(huì)在政策實(shí)施和成熟的過(guò)程中慢慢被克服和解決。