漢語言文學專業(yè)主要學習語言知識、文學知識、寫作能力、文獻研究、文化素養(yǎng)。本文將為大家列舉開設漢語言文學專業(yè)的大學的核心課程、辦學特色和優(yōu)勢，幫助2025屆高考生了解：漢語言文學專業(yè)在不同大學的學習課程。

一、漢語言文學專業(yè)學什么

漢語言文學專業(yè)主要學習以下內容：

1、語言知識：

包括古代漢語、現代漢語、語言學概論等，掌握漢語的語音、詞匯、語法、文字等方面的知識，了解漢語的發(fā)展演變和語言規(guī)律。例如，通過學習古代漢語，能讀懂古代文獻；學習現代漢語，可提升對現代語言運用的理解和規(guī)范能力。

2、文學知識：

涵蓋中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、外國文學、文學概論等課程。深入了解不同時期、不同地域的文學作品、文學流派、文學思潮，以及文學的基本理論和批評方法。如學習中國古代文學，能領略到詩詞歌賦、小說戲曲等經典作品的魅力；研讀外國文學，可接觸到世界各國的文學瑰寶。

3、寫作能力：

通過寫作課程和實踐，培養(yǎng)各種文體的寫作能力，如記敘文、議論文、說明文、散文、詩歌、小說等，提高文字表達和創(chuàng)作水平。同時，還可能涉及到應用寫作，如公文寫作、新聞寫作等，以適應不同工作場景的需求。

4、文獻研究：

學習古代文獻學、中國文學批評史等，掌握查閱、整理、分析文獻的方法和技能，能夠對古代文獻進行解讀和研究，了解文學批評的歷史和理論。這有助于深入挖掘古代文化遺產，進行學術研究和文化傳承。

5、文化素養(yǎng)：

了解中國文化通論、中國古代文化等內容，熟悉中國傳統(tǒng)文化的各個方面，如哲學、歷史、宗教、藝術等，增強文化底蘊和人文素養(yǎng)，以便更好地理解和闡釋文學作品與文化現象。

二、漢語言文學專業(yè)名校核心課程

以下列舉 5 所大學漢語言文學專業(yè)的核心課程、辦學特色和核心優(yōu)勢：

1、北京大學

核心課程：古代漢語、現代漢語、中國古代文學史、語言學概論、中國現代文學史、中國當代文學、文學原理、《論語》選讀、《孟子》選讀、經典講讀、中文工具書、中國古代文化、古代典籍概要、比較文學原理、民間文學概要等。

辦學特色：在一般通識教育基礎上，注重學習研究文學史、文學理論、文學批評和創(chuàng)作理論，并關注和研究當代文化現象。該專業(yè)注重學生的文學和社會科學基礎，培養(yǎng)研究性人才，在當代文學和古典文獻等方面優(yōu)勢明顯。

核心優(yōu)勢：擁有深厚的學術底蘊和優(yōu)秀的師資隊伍，中文系前身是京師大學堂中國文學門，教師資源豐富，目前有教師 96 人，其中教授 53 人；學科建設全面，設有多個教研室、實驗室和研究機構，如教育部全國高等院校古籍整理工作委員會秘書處掛靠本系；學術資源豐富，為學生提供廣闊的學習和研究平臺。

2、北京師范大學

核心課程：學科基礎課包括古代漢語、現代漢語、漢字學、中國古代文學史概論、語言學入門、中國現代文學史、中國現代文學經典名著、中國當代文學史、文學概論、《詩經》精讀、《文選》精讀、中國古代文論原典精讀、比較文學概論、民間文學概論、外國文學概要、語文教育學；通識教育課包括四書精讀、《史記》選讀、唐詩選讀、宋詞選讀、漢字與中國古代文化、漢語與社會應用、中國文化概論。

辦學特色：語文教育學全國領先，適合希望從事語文教學的同學。其秉持立德樹人培養(yǎng)目標，實施 “五育并舉”，落實 “三全育人”，以學生為中心，以產出為導向，充分發(fā)揮教師教育優(yōu)勢，強化專業(yè)技能訓練，著力提高師范生教學能力，注重文學經典教育和寫作能力提升。

核心優(yōu)勢：歷史悠久，前身是 1902 年成立的京師大學堂師范館的國文系；師資力量雄厚，現有教師 109 人，92% 以上的教師具有博士學位；教學成果豐碩，中國古代文學為省級重點發(fā)展學科和課程思政示范課程，外國文學史和中國文學史為省級精品課程，中學語文教學設計為省級資源共享課程，擁有多個優(yōu)秀教學團隊；注重實踐教學，實施校內理論指導教師和校外實踐指導教師聯合培養(yǎng)的 “雙導師制”，與多所重點中學簽署實習基地協(xié)議。

3、復旦大學

核心課程：文學概論、中國古代文學（含中國古代文學史、中國古代文學作品選）、中國現代文學（含中國現代文學史、中國現代文學作品選、中國當代文學）、外國文學、語言學概論、古代漢語、現代漢語、寫作。

辦學特色：歷史悠久，學科建設完善，注重理論與實踐相結合，培養(yǎng)學生的文學創(chuàng)作能力和批評思維。該專業(yè)培養(yǎng)具備扎實漢語言文學基礎和良好人文素養(yǎng)，熟悉漢語及中國文學基礎知識，具有較強審美能力和中文表達能力，有初步語言文學研究能力和一定跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、傳媒機構及政府機關等企事業(yè)部門從事漢語言文字運用相關工作的復合型人才。

核心優(yōu)勢：師資隊伍實力強勁，擁有一批在學術領域有較高造詣的專家學者；學術氛圍濃厚，經常舉辦各類學術講座、研討會等活動，為學生提供豐富的學術資源和交流機會；地處上海，具有地域優(yōu)勢，能夠為學生提供更多的實踐和就業(yè)機會。

4、南京大學

核心課程：包括中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、外國文學、文學概論、語言學概論、古代漢語、現代漢語、寫作等，此外還有像中國古代文學（四）這樣的專業(yè)核心課程，由苗懷明教授等優(yōu)秀教師授課，課程內容豐富，教學方式多樣，如通過打卡作業(yè)、花式作業(yè)等引導學生深入了解明清文學。

辦學特色：以嚴謹的學風和卓越的教學質量而著稱，注重學生的思辨能力培養(yǎng)。在課程設置上，除了基礎的語言和文學課程外，還開設了一些具有特色的專題課程和研討活動，培養(yǎng)學生的專業(yè)興趣和研究能力。

核心優(yōu)勢：擁有優(yōu)秀的師資團隊，教師們在各自的研究領域成果顯著；學術研究水平高，在文學批評、古代文學、現當代文學等多個領域處于國內領先地位；學校的圖書館和學術資源豐富，為學生的學習和研究提供了有力支持。

5、廈門大學

核心課程：可能包括中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、文學概論、語言學概論、古代漢語、現代漢語、寫作等基礎課程，同時也會開設一些具有特色的專業(yè)選修課程，如性別與文學、海外華文文學研究等。

辦學特色：歷史悠久，積淀深厚，是廈大最早設立的幾個學科之一，魯迅、林語堂等著名作家、學者曾在此任教；師資隊伍一流，梯隊構成合理，擁有以閩江學者、享受國務院特殊津貼人才、教育部新世紀優(yōu)秀人才為核心的專家型師資隊伍，教師均畢業(yè)于國內外著名高校，且有海外訪學經歷；注重教學實踐，社會聲譽良好，多位教師的課程獲評國家精品課程或省級精品課程，學生在各類教學比賽中成績優(yōu)異；立足東南，特色鮮明，在中西美學與文論關系研究、性別與文學研究、海外華文文學研究等領域成果突出。

核心優(yōu)勢：具有深厚的文化底蘊和學術傳統(tǒng)，對學生的人文素養(yǎng)培養(yǎng)有著積極的影響；地處東南沿海，與國內外的學術交流頻繁，能夠為學生提供廣闊的學術視野和交流平臺；在學科建設方面，注重特色學科的發(fā)展，形成了自己的學科優(yōu)勢和品牌。