為什么會出現(xiàn)高分落榜或達(dá)線退檔？

一是政策因素；二是人為因素。

主要表現(xiàn)有三種情況：

一是考生總分高于院校錄取線而沒有達(dá)到專業(yè)線并且不服從調(diào)劑。

二是高考總分達(dá)到相應(yīng)批次錄取線，但相關(guān)科目較差或因身體條件不符合所報專業(yè)要求而予以退檔。

三是因各院校投檔線的人數(shù)都比實(shí)際錄取的新生多20%，因而投檔線上的“邊緣生”，很可能遭遇進(jìn)檔后退檔的風(fēng)險。

典型的退檔類型及預(yù)防對策

1、政策性退檔

投檔比例暗藏風(fēng)險：高校招生實(shí)行按比例投檔的辦法，部分批次省控線是按1:1.2比例劃出，各個招生院校在錄取中實(shí)行1:1.05——1:1.2投檔比例，這種錄取政策就意味著考生達(dá)線未必被錄取，也就是說上線考生存在5%到20%的虛額。

一般在省控線20分以內(nèi)的“邊緣生”報考時需要格外謹(jǐn)慎。

預(yù)防對策：

“邊緣生”盡量選擇哪些往年首輪投檔不滿額的院校。

專業(yè)上不要過分挑揀并盡可能服從調(diào)劑。

所報考的院校要保留出一定的分?jǐn)?shù)余量。

不能用錄取院校的最低分來判斷是否能達(dá)線。

目前很多高校會明確提檔不退檔，考生可以查看招生章程，認(rèn)真了解志愿高校招生政策。

2、身體條件

考生對所報院校的《招生簡章》中要求的報考資格、學(xué)校情況及專業(yè)要求等相關(guān)內(nèi)容不了解，盲目填報，身體條件不符合所報院校或所選專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。

預(yù)防對策：

熟悉體檢標(biāo)準(zhǔn)和特殊院校招生錄取條件，如身高、聽力、色弱、色盲、肢體、口吃、性別，男女錄取比例等，避免誤闖“紅燈”。

和所報高校招辦及時咨詢溝通。

3、所報專業(yè)相關(guān)科目成績偏低

許多高校招生不僅要求總分達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線，并且對所報專業(yè)相關(guān)科目的成績也有一定的要求。

如外語專業(yè)的考生，可能英語成績要達(dá)到100分;錄取漢語言文學(xué)專業(yè)要求語文成績達(dá)到90分;錄取到經(jīng)濟(jì)類專業(yè)數(shù)學(xué)成績至少要達(dá)到100分等。

一般來說，文史類專業(yè)、外語類專業(yè)、中醫(yī)學(xué)類專業(yè)對語文、文綜科目的成績要求較高;理工類專業(yè)對數(shù)學(xué)、理綜科目的成績要求高一些。

醫(yī)學(xué)類專業(yè)、對化學(xué)、生物科目的成績要求較高;外語、處貿(mào)專業(yè)，對外語筆試成績和口試成績都有一定要求。

預(yù)防對策：

報考時一定要看清楚所報院校的要求，仔細(xì)查看招生章程。

4、單純參考院校往年錄取最低線

目前相當(dāng)一部分大學(xué)，錄取專業(yè)實(shí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則，這種完全憑分?jǐn)?shù)定勝負(fù)的辦法，就是淘汰低分?jǐn)?shù)的學(xué)生。

假如你參考最低分，很可能被落選。最低錄取分往往就是最后一被錄取考生的分?jǐn)?shù)，有時同一所院校的最低(冷門專業(yè)與最高(熱門)專業(yè)間的分?jǐn)?shù)相差可能在30分到70分之間。

預(yù)防對策：

參考高校往年的錄取平均分。

科學(xué)使用線差法、位次法等。

5、對目標(biāo)院?！按笮∧辍壁厔莘治霾粶?zhǔn)確

一般來說，“大年”、“小年”是相隔一年或兩年交替出現(xiàn)的，但并不絕對，只能作為填報志愿的參考。

導(dǎo)致“大小年”現(xiàn)象的因素有：受上年該校錄取分?jǐn)?shù)線的影響；該校當(dāng)年招生計劃投放量；宣傳力度；幾十萬考生志愿填報情況。

考生要避免“志愿扎堆”，僅靠簡單尋找“大小年”規(guī)律作為志愿填報的依據(jù)是根本不夠的，要綜合各方面的因素，縱橫分析，全面考量。

預(yù)防對策：

考該校連續(xù)三年錄取比例的變化趨勢，錄取分?jǐn)?shù)高說明是“大年”，錄取分?jǐn)?shù)低說明是“小年”。

“大小年”現(xiàn)象是一種人為因素造成的現(xiàn)象，要全面分析，靈活運(yùn)用。

對上一年新開設(shè)的專業(yè)，如果錄取比率小于1，來年報考人數(shù)可能大幅度提高。當(dāng)年新開設(shè)的專業(yè)，可能因報考人數(shù)不多而遇到“小年”。

6、過高估計自身實(shí)力只選“三熱”高校

考生在填報時只重視對熱門地區(qū)的重點(diǎn)院校與熱門專業(yè)的選擇，而忽視或放棄對一般院校的填報，造成重點(diǎn)院校一旦失利，全盤皆輸。

預(yù)防對策：

注重對一般院校和相近專業(yè)的填報，選好保底院校。

7、目標(biāo)志愿定位不準(zhǔn)

平行志愿中，所報院校總體“扁平”，各個學(xué)校差距沒拉開，造成滑檔。

預(yù)防對策：

平行志愿所報的幾所院校切忌“扁平”，院校之間要有梯度。

每個志愿順序所填報的幾所學(xué)校，在選擇時一定要拉開院校之間的志愿梯度。

如果將分?jǐn)?shù)差不多的幾所學(xué)校分別列為第一、第二、第三志愿順序，結(jié)果會使這幾個志愿變?yōu)橐粋€志愿，第一個院校落榜，其后的志愿也不會被錄取，浪費(fèi)了錄取機(jī)會，導(dǎo)致所填志愿都成為無效志愿，造成整體滑檔或志愿全部被采空的問題。

也的有的考生甚至將分?jǐn)?shù)更高的分?jǐn)?shù)列為后續(xù)志愿，形成志愿倒掛(即無效志愿)。一般來說，院校志愿梯度以20到30左右為宜

8、忽視批次院校的填報

每個批次院校都有相當(dāng)一部分不錯的專業(yè)，特別是高分學(xué)生，某些第二批次畢業(yè)就業(yè)情況好于某些第一批次的院校，特別是一些新興的專業(yè)應(yīng)予以關(guān)注。

預(yù)防對策：

重視填報好下批次院校，為考生增加選擇的機(jī)會。

9、不服從調(diào)劑

考生專業(yè)要求較高或不服從調(diào)劑(或不填寫)，造成進(jìn)檔后被退檔的風(fēng)險。這是高分落榜和進(jìn)檔后被退檔主要因素。

預(yù)防對策：

專業(yè)志愿一定要“服從調(diào)劑”。

在“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一?！钡闹驹附M合中，即要敢于填報理想院校，又要填報穩(wěn)妥又中意的學(xué)校，還要有“保底”院校，防止進(jìn)檔后被退檔。

如果考生的“是否同意調(diào)劑”一欄不填寫的話，將被視為“不同意”處理。

專業(yè)志愿冷熱搭配要適度。即使是同一院校不同的專業(yè)取分高低，不能全報熱門或高分專業(yè)，要保持專業(yè)志愿間要有3-5分的差距。如對專業(yè)沒有什么特殊要求，最好填上“同意調(diào)劑”。

10、吃不透院?！墩猩喺隆沸纬伤罊n

有的院校對加分政策只在投檔時承認(rèn)，錄取專業(yè)時以實(shí)考分為準(zhǔn);有的學(xué)校規(guī)定了專業(yè)級差，非第一志愿專業(yè)錄取時，要減掉一定分差后才能與第一志愿的考生排序;有的專業(yè)對身體條件、單科成績有要求外，還規(guī)定了男女生錄取的比例等，這些問題不注意就會形成“死檔”。

預(yù)防對策：

了解院校信息，特別是招生章程、近幾年招生錄取分?jǐn)?shù)情況；

量力而行，選報志愿留有余地，參考各校專業(yè)錄取的平均分、位次；

嚴(yán)格對照《高校招生體檢工作指導(dǎo)意見》相關(guān)條款，選報志愿要避開不予錄取的專業(yè)；

選擇專業(yè)面要寬，盡量服從專業(yè)調(diào)劑。

11、檔案材料填寫有疑問，填寫錯誤或作假

預(yù)防對策：考生填表時要嚴(yán)格按志愿順序填寫；各種材料要真實(shí)客觀；表格完成后要細(xì)心核對，以防誤填。

12、堅守本地院校，不去外省高校

每年由此落榜的考生也不少，他們的理由是本地高校招生數(shù)量多，錄取的機(jī)率就會大些，但實(shí)際的情況是本地院校錄取人數(shù)多，報考本地的考生更多。

預(yù)防對策：其實(shí)在本省上大學(xué)，還是去外省上大學(xué)，并沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。雖然不少省外院校錄取人數(shù)較少分?jǐn)?shù)相對升高，但這個并不是絕對的，不同學(xué)校不同專業(yè)都有所不同，有的學(xué)校在外省收分還要低一些。

考生如何才能避免被退檔？

高校退檔主要有這些理由：部分學(xué)校調(diào)檔比例超出1:1，而報考考生總分偏低；單科成績不符合學(xué)校錄取要求；身體條件受限；專業(yè)不服從調(diào)劑等。為避免退檔，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）合理設(shè)置志愿梯度不要盲目填報，也許你的檔案沖進(jìn)了某個高校，但由于部分學(xué)校調(diào)檔比例超出1:1，而你剛剛踩上投檔線或超該校投檔線不多，可能被退檔；

（2）一定要認(rèn)真閱讀高校招生章程和高校招生考試院公布的單科成績、身體條件等方面的要求，把工作做細(xì)；

（3）盡量選擇“服從專業(yè)調(diào)劑”。

什么是專業(yè)調(diào)劑  ？

專業(yè)調(diào)劑：投檔考生進(jìn)行專業(yè)分配時，將那些無法滿足專業(yè)志愿但服從專業(yè)調(diào)劑的考生分配到還有空余計劃的專業(yè)。

對于學(xué)校而言，是指招生學(xué)校錄取時某專業(yè)錄取滿額，將剩余考生向有空額的專業(yè)調(diào)撥。

對于考生而言，是指在所報專業(yè)已錄滿額情況下，是否愿意被調(diào)劑到其他還有空額計劃的專業(yè)。

那么問題來了，為什么會有專業(yè)調(diào)劑？怎么會出現(xiàn)“無法滿足專業(yè)志愿的考生”？

在填報志愿的過程中，一般情況下考生都是根據(jù)自己的興趣、特長、分?jǐn)?shù)等情況填報專業(yè)志愿，部分考生還會參考高校往年各專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)情況，有的考生還會考慮盡量不與本校其他同學(xué)填報的志愿撞車。

對每個考生來說，能夠十分準(zhǔn)確地知道自己填報的專業(yè)志愿，但卻無法預(yù)知其他考生的專業(yè)志愿情況。

即使是參考高校往年各專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，也只能夠?qū)υ撔Ｒ酝甓雀鲗I(yè)報考熱度進(jìn)行一個粗略的判斷，對今年的各專業(yè)的報考熱度分布卻不可知；

參考本校其他同學(xué)填報的志愿情況，僅僅可以了解自己身邊同學(xué)的情況，卻并不能了解全省（區(qū)、市）考生的志愿情況。

因此考生在填報志愿的時候無論怎樣都存在著信息不對稱的情況。對于各高校來說，各專業(yè)的報考也不可能出現(xiàn)完全均衡的情況。

當(dāng)考生的檔案被高校調(diào)閱后，高校會根據(jù)預(yù)先設(shè)定的錄取規(guī)則和招生專業(yè)計劃對考生進(jìn)行錄取和專業(yè)分配。

由于各專業(yè)報考不均衡，就會出現(xiàn)某個考生所填報的所有專業(yè)均已錄取額滿的情況，該考生不能被錄取到所填報的專業(yè)，成為“無法滿足專業(yè)志愿的考生”。

此時對該考生去向的處理會有兩種情況，要么進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑，要么被退檔。

這時候如果高校存在沒有錄取額滿、還有剩余名額的專業(yè)，那么高校就會看考生是否服從專業(yè)調(diào)劑。

如果考生服從專業(yè)調(diào)劑，分?jǐn)?shù)有優(yōu)勢則將該考生調(diào)劑到某個有空余名額的專業(yè)中。

如果考生不服從專業(yè)調(diào)劑，則將該考生退檔。

這里，以“等車”來做個比喻，大致是這樣的：

比如某個?。▍^(qū)、市）設(shè)置的高考報名表中，同一所院校志愿里考生可填報6個專業(yè)志愿。這6個專業(yè)志愿好比是6輛汽車，第一專業(yè)志愿好比是1號汽車，以此類推，第六專業(yè)志愿就是6號汽車。

假設(shè)有一群人在排隊等汽車，每個人只能選擇乘坐1輛汽車，在等車過程中每人需要預(yù)先提交一個自己想要乘坐的汽車編號，由于每個人提交的號碼是自己想乘坐的汽車編號，卻并不知道別人提交的乘車編號。

因此，當(dāng)汽車來了大家按照預(yù)先提交的編號去乘坐汽車時就會發(fā)現(xiàn)，有的汽車已經(jīng)沒有座位了，有的汽車還空著很多座位，卻沒有人來坐。

假設(shè)6輛汽車?yán)锏淖粩?shù)與等車人數(shù)相等，為了使每人都有座位，還沒有上車的人就只能去乘坐那些還有空座位的汽車。

在這個比喻中，沒上車的人相當(dāng)于無法滿足專業(yè)志愿的考生。把這些還沒有找到座位的人安排到有空座位的汽車上就相當(dāng)于專業(yè)調(diào)劑。

由于考生填報志愿的不均衡，同一所高校中有的專業(yè)填報人數(shù)過于集中，就好比那些很快就坐滿了但還有人想要上的汽車，而有的專業(yè)填報人數(shù)過少或無人填報，就好比那些還有空余座位的汽車。

高校為了完成各專業(yè)錄取計劃，就是相當(dāng)于讓每個座位都有人，在進(jìn)行考生專業(yè)分配時，將那些沒有滿足專業(yè)志愿但服從調(diào)劑的考生，分配到那些沒有完成錄取計劃、還有空余名額的專業(yè)中，這個過程就是進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑的過程。

對于考生來說，服從專業(yè)調(diào)劑，就是同意高校把自己調(diào)劑到?jīng)]有完成錄取計劃、還有空余名額的專業(yè)中，即允許高校給自己在沒有坐滿的汽車上找一個座位；

不服從專業(yè)調(diào)劑，就是只想去自己填報的專業(yè)，如果自己選擇的汽車已經(jīng)沒有座位了，則放棄乘車，不去乘坐其他有空余座位的汽車。

專業(yè)調(diào)劑的認(rèn)識誤區(qū)

對于是否服從專業(yè)調(diào)劑，本來是一次考生自主的選擇。但由于對專業(yè)調(diào)劑的種種誤解，讓許多考生不敢選擇。

以下就針對幾種考生最容易產(chǎn)生的誤解進(jìn)行說明。

1、是否選了調(diào)劑，就會直接被調(diào)劑到其他專業(yè)？

這個問題是很多考生所擔(dān)心的，總覺得填寫了服從專業(yè)調(diào)劑，高校會把考生隨意安排到某個專業(yè)。

其實(shí)考生的這種擔(dān)心是多余的。近年來教育部在引導(dǎo)高校進(jìn)行招生改革探索中，一方面加大各類信息公開的力度，另一方面加強(qiáng)規(guī)范招生管理和違規(guī)查處力度。高校的錄取規(guī)則、專業(yè)分配辦法都必須提前在《招生章程》里向廣大考生公布，并在實(shí)際錄取過程中必須嚴(yán)格按照預(yù)先公布的規(guī)則執(zhí)行。

為了保證錄取的公平、公正，錄取過程中實(shí)行“學(xué)校負(fù)責(zé)、招辦監(jiān)督”的原則，高校錄取完成后，省級招考試機(jī)構(gòu)還會對高校的錄取行為、錄取結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督檢查，審查高校執(zhí)行國家招生政策、招生計劃情況，對高校違反國家招生政策、規(guī)定和違背錄取規(guī)則等行為進(jìn)行糾正。

因此錄取高校在進(jìn)行專業(yè)分配過程中，必須按照《招生章程》規(guī)定的原則和程序進(jìn)行，專業(yè)分配無論是按照設(shè)定“專業(yè)級差”方式，還是實(shí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循專業(yè)志愿”的原則，都會首先考慮考生填報的專業(yè)志愿。

當(dāng)考生高考分?jǐn)?shù)足夠進(jìn)入所填報專業(yè)時，就會被錄取到所填報專業(yè)，服從專業(yè)調(diào)劑就沒有派上用場。只有當(dāng)考生所報專業(yè)全都錄取額滿，才會進(jìn)入調(diào)劑程序。

根據(jù)前文對高校分檔過程的介紹可以看出，并不是說考生選擇了專業(yè)調(diào)劑，就不會被所填報的專業(yè)錄取，直接被調(diào)劑到其他專業(yè)。

2、只有低分考生才會被調(diào)劑？

被調(diào)劑的考生并不一定都是低分進(jìn)檔的考生?？忌朔?jǐn)?shù)低被調(diào)劑外，還有可能是專業(yè)志愿填報不合理。比如考生所填報的專業(yè)都是其所在省份考生報考的熱門專業(yè)，導(dǎo)致這些專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)偏高，最后使得該考生雖然高考分?jǐn)?shù)不算低，但最后也只能被調(diào)劑。

此外，個別考生沒有把全部專業(yè)志愿填滿，填報的專業(yè)過少也有可能導(dǎo)致其因無法滿足所報志愿而被調(diào)劑。

3、被調(diào)劑的專業(yè)都是“冷門專業(yè)”或“不好的專業(yè)”？

很多考生之所以排斥選擇服從專業(yè)調(diào)劑，很多是因?yàn)橛X得自己一旦被調(diào)劑，最后肯定是進(jìn)入到所謂的“冷門專業(yè)”或“不好的專業(yè)”，其實(shí)不然。

哪些專業(yè)是被調(diào)劑專業(yè)，這不是預(yù)先規(guī)定的，而是由投檔考生填報的專業(yè)志愿情況來決定，在考生被投檔分配專業(yè)前，這是一個未知數(shù)。

有可能一些優(yōu)勢專業(yè)由于往年錄取分?jǐn)?shù)高，今年考生不敢填報而突然遇冷，導(dǎo)致報考人數(shù)不足，無法完成計劃成為調(diào)劑專業(yè)。往年一些冷門專業(yè)由于錄取線低成為今年的熱門專業(yè)。

所以說專業(yè)屬于“冷門”還是“熱門”不是絕對的，是由于考生報考志愿分布不均造成的，考生報的少的專業(yè)認(rèn)為是冷門專業(yè)，考生報的多的專業(yè)認(rèn)為是熱門專業(yè)，沒有永遠(yuǎn)的“冷門”，也沒有永遠(yuǎn)的“熱門”專業(yè)，今年是冷門專業(yè)，可能明年就是熱門專業(yè)。

同理，專業(yè)也沒有絕對的好壞，只有是否適合你，你是否喜歡。

某些實(shí)力較強(qiáng)的專業(yè)，你不喜歡，學(xué)不進(jìn)去，那么這個專業(yè)對你來說就不算是一個好專業(yè)。還有些專業(yè)由于大家對其不了解，沒人報考，而成為冷門專業(yè)。

因此別人認(rèn)為的好專業(yè)不見得是你的好專業(yè)，一些冷門專業(yè)也不見得都是“不好的專業(yè)”，熱門專業(yè)也不見得就全是好專業(yè)。