根據(jù)教育部歷年數(shù)據(jù)及人口趨勢(shì)測(cè)算，2026年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)預(yù)計(jì)將達(dá)到1410-1435萬人，較2025年增長(zhǎng)約3.5%-5.2%。這一預(yù)估綜合了全國(guó)適齡人口變化、復(fù)讀生比例（約15%-18%）及職教分流影響，其中山東、河南、廣東等高考大省仍將保持80萬級(jí)規(guī)模，浙江、江蘇等省份增幅明顯。需特別注意的是，考生位次排名由分?jǐn)?shù)段累計(jì)人數(shù)決定，例如2025年北京626分對(duì)應(yīng)6740名，而浙江同分?jǐn)?shù)考生達(dá)27005名，凸顯省份競(jìng)爭(zhēng)差異。
一、2026年全國(guó)高考人數(shù)大概預(yù)估多少？這些省份數(shù)據(jù)揭示關(guān)鍵趨勢(shì)
從全國(guó)視角看，高考人數(shù)增長(zhǎng)呈現(xiàn)“東穩(wěn)中增西快”的特征。以山東省為例，2025年高考分?jǐn)?shù)626分對(duì)應(yīng)10623位次，結(jié)合其近年平均4.2%的報(bào)考增長(zhǎng)率，2026年預(yù)估考生將突破85萬，位次競(jìng)爭(zhēng)壓力進(jìn)一步加劇。河南省作為傳統(tǒng)高考第一大省，2025年歷史類626分對(duì)應(yīng)1923位次，物理類21686位次，按照其復(fù)讀生占比18%、適齡人口基數(shù)計(jì)算，2026年報(bào)考規(guī)模或達(dá)到135萬，繼續(xù)領(lǐng)跑全國(guó)。
新高考省份中，浙江的變動(dòng)尤為顯著。2025年高考人數(shù)已突破40萬，626分對(duì)應(yīng)27005位次，而高分段662分僅占6226名。考慮到浙江省近年人口凈流入加速及初中畢業(yè)生遞增趨勢(shì)，2026年考生規(guī)模預(yù)計(jì)增至42萬左右，中高分段（如620-650分區(qū)間）位次波動(dòng)可能擴(kuò)大至5%-8%。廣東、河北等地的“物理/歷史類”分化持續(xù)，例如2025年廣東物理類626分對(duì)應(yīng)11492位次，歷史類僅1417位次，2026年這種文理位次比或?qū)⒕S持1:8以上。
西部地區(qū)呈現(xiàn)快速增量態(tài)勢(shì)。四川、陜西等省份2025年歷史類626分位次分別為1301名和847名，顯著低于東部同分?jǐn)?shù)段位次。隨著西部地區(qū)高中教育資源普及，2026年云貴川三省考生總量或突破220萬，但高分段位次變化相對(duì)平緩，600分以上考生占比預(yù)計(jì)低于東部省份3-5個(gè)百分點(diǎn)。
需要重點(diǎn)關(guān)注的是，北京、上海等直轄市出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性調(diào)整。北京2025年692分高位次僅228名，而626分已達(dá)6740名，這種“高分扁平化”現(xiàn)象在2026年可能加劇。疊加戶籍政策收緊的影響，預(yù)估非京籍考生占比將從12%降至9%，清北等頂尖高校的本地錄取位次或有小幅前移。
二、如何用位次排名規(guī)劃備考策略？三大實(shí)戰(zhàn)建議
理解位次本質(zhì)是決策核心。位次代表考生在本省科類中的絕對(duì)排名，比分?jǐn)?shù)更具參考價(jià)值。例如2025年湖南物理類626分對(duì)應(yīng)6870名，而歷史類僅601名，這意味著同樣分?jǐn)?shù)在不同科類的競(jìng)爭(zhēng)力差距達(dá)11倍。建議考生優(yōu)先鎖定本省近三年位次表，重點(diǎn)關(guān)注目標(biāo)院校錄取位次的中位數(shù)而非最低分。
動(dòng)態(tài)看待“分?jǐn)?shù)-位次”換算關(guān)系。以浙江為例，2025年662分對(duì)應(yīng)6226名，但若2026年考生增加2萬人，同等分?jǐn)?shù)位次可能后移約1500名。備考時(shí)應(yīng)預(yù)留5%-8%的位次緩沖空間，尤其是瞄準(zhǔn)“雙一流”高校的考生，需比往年錄取位次再提高10%的安全閾值。
區(qū)域流動(dòng)帶來新機(jī)遇。廣東、江蘇等省份正在試點(diǎn)跨省招生協(xié)作，2025年江蘇歷史類626分對(duì)應(yīng)1599位次，較相鄰的安徽省同分位次（972名）競(jìng)爭(zhēng)力提升64%。建議家長(zhǎng)研究“長(zhǎng)三角招生一體化”“粵港澳高校聯(lián)盟”等政策，把握跨區(qū)域報(bào)考的紅利窗口期。