新高考改革后，“賦分”成了家長和學(xué)生繞不開的話題。簡單說，賦分科目就是除了語文、數(shù)學(xué)、外語3門必考科目外，學(xué)生從物理、歷史、化學(xué)、生物、地理、政治（部分省份含技術(shù)）中自主選擇的科目，這些科目的最終成績不是直接用原始分，而是通過特定規(guī)則轉(zhuǎn)換后的“等級分”。搞清楚哪些科目參與賦分，不僅影響選科方向，更關(guān)系到高考總分的競爭力——這篇文章就幫你把這件事徹底說明白。

一、新高考賦分的科目有哪些？先看你所在省份的“選課模式”

新高考目前主要有兩種選課模式，不同模式下的賦分科目范圍不同，家長和學(xué)生第一步要明確自己省份屬于哪種模式。

第一種是“3+1+2”模式，目前全國大部分省份采用這種模式（如湖北、湖南、廣東等）?！?”指語文、數(shù)學(xué)、外語3門必考科目（原始分計入總分）；“1”指從物理、歷史中必選1門（原始分計入總分，不參與賦分）；“2”指從化學(xué)、生物、地理、政治4門中選2門，這2門就是賦分科目。比如你選了“物理+化學(xué)+生物”，那么化學(xué)和生物是賦分科目，物理是原始分；選了“歷史+地理+政治”，則地理和政治是賦分科目，歷史是原始分。

第二種是“3+3”模式，目前只有少數(shù)省份（如浙江、上海等）采用。第一個“3”同樣是語數(shù)外必考（原始分）；第二個“3”指從物理、歷史、化學(xué)、生物、地理、政治（浙江含技術(shù)）6門中任選3門，這3門全部參與賦分。比如選“物理+化學(xué)+地理”，則這3門都要通過賦分轉(zhuǎn)換成績。

為什么物理/歷史在“3+1+2”中不賦分？因為這兩門是“學(xué)科地基”——物理對應(yīng)理工科思維，歷史對應(yīng)人文社科邏輯，選物理或歷史直接決定未來專業(yè)方向，且兩門難度差異較大（比如物理需要抽象思維，歷史側(cè)重記憶理解），用原始分能更直接體現(xiàn)學(xué)生的真實水平，避免賦分后“文理科分?jǐn)?shù)失衡”。而剩下的4門或6門選考科目，學(xué)生選擇范圍大、學(xué)科特點不同（比如生物偏記憶、化學(xué)偏實驗、地理偏邏輯），難度差異可能導(dǎo)致原始分不公平（比如某屆生物試卷簡單，普遍高分；化學(xué)試卷難，普遍低分），所以需要通過賦分“拉平”難度，讓不同科目的分?jǐn)?shù)具有可比性。

舉個例子：小明和小紅同屆高考，小明選了化學(xué)，原始分80分（試卷難，全省排名前20%）；小紅選了生物，原始分85分（試卷簡單，全省排名前30%）。如果用原始分，小紅分?jǐn)?shù)更高，但實際小明的化學(xué)排名更靠前，體現(xiàn)了更強(qiáng)的學(xué)科能力。通過賦分，小明可能轉(zhuǎn)換為85分，小紅轉(zhuǎn)換為82分，這樣才更公平——這就是賦分的核心作用：讓不同科目的分?jǐn)?shù)“站在同一起跑線”比較。

二、賦分科目如何計算分?jǐn)?shù)？看懂規(guī)則不吃虧

知道了哪些科目賦分，更要明白“分?jǐn)?shù)是怎么來的”。賦分不是“加分”或“扣分”，而是把原始分按排名轉(zhuǎn)換為“等級分”，各省具體步驟略有差異，但核心邏輯一致，分三步：

第一步：按科目排等級。把全省選考這門科目的學(xué)生原始分從高到低排序，按比例劃分為不同等級。比如某省將等級分為A、B、C、D、E五檔，對應(yīng)比例可能是15%、35%、35%、13%、2%（具體比例各省微調(diào)）。也就是說，即使你原始分很低，只要超過全省最后2%，就能拿到D或E等級的賦分。

第二步：定等級對應(yīng)的分?jǐn)?shù)區(qū)間。每個等級對應(yīng)固定的賦分區(qū)間，比如A等級（前15%）對應(yīng)100-86分，B等級（35%）對應(yīng)85-71分，C等級（35%）對應(yīng)70-56分，D等級（13%）對應(yīng)55-41分，E等級（2%）對應(yīng)40-30分（不同省份區(qū)間分值可能不同，比如有的省A等級是91-100分）。

第三步：按原始分位置算賦分。用公式計算具體分?jǐn)?shù)：賦分=等級區(qū)間下限+（原始分在等級內(nèi)的排名比例）×（等級區(qū)間上限-下限）。聽起來復(fù)雜？舉個例子就懂了。

假設(shè)小李選了地理，全省有5萬名學(xué)生選考地理。第一步，小李原始分75分，在全省排名第12500名，5萬的35%是17500名，所以他處于B等級（前15%-50%，即15%+35%）；第二步，B等級的賦分區(qū)間是85-71分（區(qū)間分值14分）；第三步，先算小李在B等級內(nèi)的排名：B等級共有5萬×35%=17500人，他排12500-5萬×15%（A等級人數(shù)）=12500-7500=5000名，在B等級內(nèi)排第5000名，占B等級總?cè)藬?shù)的5000/17500≈28.57%；最后賦分=71+14×28.57%≈71+4=75分。也就是說，小李原始分75分，賦分后還是75分？這是因為他的排名比例剛好對應(yīng)區(qū)間中間位置。

再舉個“逆襲”的例子：小王選了政治，原始分60分，但政治這年題目特別難，全省選考人數(shù)3萬，小王排名前35%（B等級），B等級賦分區(qū)間85-71分。他在B等級內(nèi)排名前10%，那么賦分=71+14×10%=72.4分，四舍五入72分——原始分60分，賦分后72分，這就是“題目難但排名高，賦分更劃算”。

三、選科時如何利用賦分規(guī)則？避坑指南在這里

搞懂賦分科目和計算規(guī)則后，選科時要避開3個誤區(qū)，用好2個策略：

誤區(qū)1：盲目選“容易拿高分”的科目。比如覺得生物“背背就能過”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)霸都選生物（因為生物是醫(yī)學(xué)、生物工程等專業(yè)的必選科），導(dǎo)致原始分排名靠后，賦分反而低。去年就有學(xué)生原始分80分生物，因全省學(xué)霸扎堆，排名掉出前20%，賦分只拿到78分。

誤區(qū)2：完全不考慮專業(yè)要求。賦分再高，若選科不符合目標(biāo)專業(yè)要求，照樣報不了。比如想讀臨床醫(yī)學(xué)，大部分高校要求“物理+化學(xué)”必選，若為了賦分選了“歷史+地理+生物”，分?jǐn)?shù)再高也只能和醫(yī)學(xué)院說再見。

誤區(qū)3：跟風(fēng)選“熱門組合”。“物理+化學(xué)+地理”被稱為“理科黃金組合”，但如果學(xué)生物理只能考60分，在學(xué)霸堆里排名墊底，賦分可能只有50分；不如選“物理+生物+地理”，生物競爭壓力小，反而能多拿10分。

策略1：用“田忌賽馬”思維選科。成績中等的學(xué)生，優(yōu)先選“學(xué)霸少、大眾分多”的科目。比如地理選考人數(shù)多（幾乎每個學(xué)校都有大量學(xué)生選），中間分?jǐn)?shù)段學(xué)生密集，只要原始分排名中等，賦分就能在70分左右；而化學(xué)選考人數(shù)相對少，且多是尖子生，中等生選化學(xué)可能“陪跑”。

策略2：結(jié)合“學(xué)科潛力”和“賦分性價比”。比如學(xué)生政治每次考試都能排班級前10%（說明有潛力），即使原始分不高，賦分也會很可觀；反之，物理原始分70分但總在年級后30%，說明在物理學(xué)科缺乏競爭力，賦分可能更低。

最后想說：賦分科目是新高考給學(xué)生的“選擇權(quán)”，也是“挑戰(zhàn)題”。與其糾結(jié)“哪個科目賦分高”，不如先明確：你未來想讀什么專業(yè)？你在哪門學(xué)科上能穩(wěn)定保持中上游排名？把這兩個問題想清楚，賦分規(guī)則就會從“攔路虎”變成“墊腳石”——畢竟，高考的本質(zhì)不是和科目比，而是和同科目的考生比。選對科目，用對策略，才能讓三年努力真正轉(zhuǎn)化為高考優(yōu)勢。

附臨床醫(yī)學(xué)、物理學(xué)、生物工程等專業(yè)2025年在遼寧省的錄取分?jǐn)?shù)線，供大家參考！