甘肅省內(nèi)的的5所獨立學院，其中教育部正式批復(fù)了三所的轉(zhuǎn)設(shè)更名方案。另外省教育廳同時也公布了西北師范大學知行學院、蘭州財經(jīng)大學長青學院等院校的轉(zhuǎn)設(shè)情況，那么蘭州長青學院與蘭資環(huán)合并嗎？能否轉(zhuǎn)成公辦大學呢？本期圓夢志愿小編將為大家?guī)?021年甘肅省蘭州財經(jīng)大學長青學院轉(zhuǎn)設(shè)最新消息。

一、蘭州財經(jīng)大學長青學院轉(zhuǎn)設(shè)最新消息

2021年3月1日，根據(jù)甘肅省教育廳公布的《關(guān)于2所獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)的公示》，可以得知省教育廳擬統(tǒng)籌蘭州財經(jīng)大學長青學院本科辦學資質(zhì)，與省內(nèi)的高職院?！m州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學院合并組建，并更名為蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學（暫定名）。

官方消息一出，也表示之前大家猜測的“蘭州長青學院與蘭資環(huán)合并”的消息成真，但由于本次官方并未公布轉(zhuǎn)設(shè)后的辦學性質(zhì)，所以我們也無法推測蘭州長青學院是否會轉(zhuǎn)成公辦性質(zhì)的大學。

此次，蘭州財經(jīng)大學長青學院與高職院校合并轉(zhuǎn)設(shè)為職業(yè)技術(shù)大學，也是在情理之中的事情。目前國家正在大力開展本科層次的職業(yè)教育，培養(yǎng)高層次應(yīng)用技術(shù)技能型人才，因此國家一直都在開展本科層次職業(yè)教育試點、并支持高職升格本科。

國內(nèi)的獨立學院在轉(zhuǎn)設(shè)的過程中，會遇到很多問題，但與高職院校合并轉(zhuǎn)設(shè)為職業(yè)技術(shù)大學，不僅響應(yīng)了國家政策，也能夠加速學校轉(zhuǎn)設(shè)和高職院校的升級。總體來說，這樣的做法，其實是比較好的。

二、2021年甘肅省獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)最新情況匯總

甘肅省共計有5所獨立學院，以下為具體的轉(zhuǎn)設(shè)情況，供大家參考：

1、教育部公示轉(zhuǎn)設(shè)

（1）蘭州財經(jīng)大學隴橋?qū)W院

2021年2月8日，教育部正式同意該校轉(zhuǎn)設(shè)更名為蘭州工商學院（民辦）。學校創(chuàng)辦于2000年，占地面積625畝，在校本科生12000余人，目前設(shè)有40個本科專業(yè)，其中金融學和會計學是甘肅省特色專業(yè)，值得大家報考。

（2）蘭州理工大學技術(shù)工程學院

2021年2月8日，教育部正式同意該校轉(zhuǎn)設(shè)更名為蘭州信息科技學院（民辦）。該校創(chuàng)辦于2002年，是一所教學質(zhì)量優(yōu)秀、辦學特色鮮明、社會美譽度高的區(qū)域知名應(yīng)用型大學。學校的機械設(shè)計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、金屬材料工程、電子信息工程為甘肅省特色專業(yè)。

（3）蘭州交通大學博文學院

2021年2月8日，教育部正式同意該校轉(zhuǎn)設(shè)更名為蘭州信息科技學院（民辦）。該校創(chuàng)辦于2002年，占地面積532,.4畝，設(shè)有38個本科專業(yè)，擁有1個博士后流動站——解放軍68029部隊國家博士后科研工作站。

2、省教育廳公示轉(zhuǎn)設(shè)

（1）西北師范大學知行學院

省教育廳擬統(tǒng)籌該校與蘭州石化職業(yè)技術(shù)學院合并組建蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學（暫定名）。其中知行學院創(chuàng)辦于1999年，享有母體院校資源，師資力量水平較高；蘭州石化職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)辦于1956年，是甘肅省第一所獨立設(shè)置的高等職業(yè)技術(shù)學院，入選高水平專業(yè)群建設(shè)A檔，被評為優(yōu)質(zhì)?？聘呗毢蛧沂痉陡呗?。擁有1個高水平專業(yè)、10個骨干專業(yè)和4個重點專業(yè)。

（2）蘭州財經(jīng)大學長青學院

省教育廳擬統(tǒng)籌該校與蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學院合并組建蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學（暫定名）。其中長青學院創(chuàng)辦于2001年，擁有1個省級重點實驗室和2個省級特色專業(yè)（國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)、會計學專業(yè)）；蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)辦于2004年，是應(yīng)急管理部共建高校，被列入第三類高水平學校建設(shè)單位（C檔），學校的煤礦開采技術(shù)、礦山地質(zhì)、礦山機電、大氣探測技術(shù)、礦山測量、水利工程施工技術(shù)為國家重點建設(shè)專業(yè)。