近年來，中外合作辦學(xué)的大學(xué)越來越受到考生和家長(zhǎng)的青睞，很多中外合作辦學(xué)院校分?jǐn)?shù)線上漲明顯，這到底是怎么回事呢？同時(shí)也有考生疑惑中外合辦的大學(xué)值得上嗎？以及想知道中外合辦的大學(xué)含金量怎么樣，本文就為大家解答。

一、中外合作辦學(xué)院校分?jǐn)?shù)線上漲

根據(jù)福建2023年高考數(shù)據(jù)分析，中外合作辦學(xué)的院校分?jǐn)?shù)線的確出現(xiàn)了很明顯的上漲，基本上都較于去年的投檔最低分上漲了10-20分左右，同時(shí)引起變化的還有投檔最低位次的變化。

其中寧波諾丁漢大學(xué)、溫州肯恩大學(xué)的投檔最低位次變化較于2022年甚至超過了6000位。

而北京師范大學(xué)-香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院、廣東以色列理工學(xué)院的投檔最低位次上漲超過了5000位次。

類似于哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）、西安交大（中外合作）的投檔位次變化相對(duì)較小，但也有一兩千的位次差。

中外合作辦學(xué)的院校分?jǐn)?shù)線上漲意味著越來越多的考生選擇就讀這些大學(xué)，這與我國(guó)深入全球化有著很大的關(guān)系，隨著全球化的不斷深入，教育國(guó)際化成為一種趨勢(shì)，家長(zhǎng)也不再將眼光局限于國(guó)內(nèi)的學(xué)校，對(duì)考生來說無疑增大了自己的選擇面。

二、中外合辦的大學(xué)值得上嗎？

中外合作辦學(xué)的院校在一定程度上能夠滿足考生和家長(zhǎng)的需求，其辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)科設(shè)置等也相對(duì)有保障，是值得報(bào)考的！我們可以從多個(gè)角度來分析這些大學(xué)的特點(diǎn)。

1、從教育資源配置來看：

中外合作辦學(xué)的院校引進(jìn)了優(yōu)質(zhì)的國(guó)外教育資源，包括教師、教材和教學(xué)方法等，這使得學(xué)生能夠接受到更全面的國(guó)際化教育。此外，中外合作辦學(xué)通常會(huì)設(shè)置多個(gè)與國(guó)際接軌的學(xué)科，相比國(guó)內(nèi)的院校，就讀中外合作辦學(xué)大學(xué)的學(xué)生能夠有更多直接接觸國(guó)際信息的機(jī)會(huì)，同時(shí)有助于開拓學(xué)生的國(guó)際視野。

2、從文化交流機(jī)會(huì)來看：

中外合作辦學(xué)注重學(xué)生的全面發(fā)展，提供豐富的課外活動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。學(xué)生可以在校園內(nèi)參加各種社團(tuán)、比賽和實(shí)踐活動(dòng)，拓展自己的能力和技能。此外，這些大學(xué)還會(huì)舉辦就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃活動(dòng)，幫助學(xué)生規(guī)劃未來的職業(yè)發(fā)展。這些活動(dòng)可以幫助學(xué)生拓展視野，增強(qiáng)跨文化交流能力，從而更好地適應(yīng)全球化的發(fā)展趨勢(shì)。

3、從職業(yè)發(fā)展前景來看：

中外合作辦學(xué)通常會(huì)與國(guó)內(nèi)外企業(yè)建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供豐富的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，中外合作辦學(xué)的大學(xué)也會(huì)舉辦就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃活動(dòng)，幫助學(xué)生規(guī)劃未來的職業(yè)發(fā)展。這些因素都使得中外合作辦學(xué)的大學(xué)在就業(yè)方面具有相對(duì)優(yōu)勢(shì)。

比如，寧波諾丁漢大學(xué)是英國(guó)諾丁漢大學(xué)在中國(guó)開設(shè)的全日制獨(dú)立本科院校，溫州肯恩大學(xué)則是由美國(guó)肯恩大學(xué)與溫州醫(yī)科大學(xué)合作創(chuàng)辦的全日制本科院校。這兩所大學(xué)都擁有優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的教學(xué)環(huán)境，在教學(xué)方式上有很多創(chuàng)新，也有很多接觸國(guó)際友人的機(jī)會(huì)，是非常值得報(bào)考的。

最后小編想說的是，在選擇中外合作辦學(xué)時(shí)，考生和家長(zhǎng)還要綜合考慮自己的經(jīng)濟(jì)能力和個(gè)人興趣等因素來做出最佳選擇。