大類專業(yè)招生：陷阱重重！

婷婷學(xué)姐 2023-11-27 17:59

回看近年來的招生計(jì)劃，筆者發(fā)現(xiàn)：越來越多的大學(xué)，開始實(shí)行“大類招生”的方式。

一、通俗易懂解釋一下：什么是大類專業(yè)！

在高考報(bào)志愿的時(shí)候，以往的大學(xué)基本上都是每個(gè)專業(yè)單獨(dú)招生，一個(gè)大學(xué)的一個(gè)專業(yè)就是一個(gè)專業(yè)志愿。

但是現(xiàn)在，全國(guó)有將近13%的大學(xué)專業(yè)是以“大類專業(yè)”的模式進(jìn)行招生。（以山東高考為例，全國(guó)本科大學(xué)2023年共有18279個(gè)專業(yè)招生，其中有2336個(gè)專業(yè)為大類專業(yè)招生。）

一個(gè)大類專業(yè)，往往包含多個(gè)具體的專業(yè)。但是在報(bào)志愿時(shí)，一個(gè)大類專業(yè)就是一個(gè)專業(yè)志愿，只占一個(gè)坑位。

大類專業(yè)的名稱中一般含有“類”或“班”字。比如：工商管理類、工科試驗(yàn)班。

不過也有少數(shù)大類專業(yè)，從名稱上看和具體專業(yè)沒有任何區(qū)別，但是它們?cè)趯I(yè)備注中會(huì)寫明：該專業(yè)還包含有哪些具體的專業(yè)。比如：武漢大學(xué)的信息管理與信息系統(tǒng)，這個(gè)就是大類專業(yè)，它在備注中明確寫到“含大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務(wù)、圖書館學(xué)、檔案學(xué)、編輯出版學(xué)”。

被大類專業(yè)錄取的學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)后的第一年，基本上都會(huì)一起上基礎(chǔ)的通識(shí)教育課程。大一快結(jié)束時(shí)，再按照學(xué)生的成績(jī)、興趣，以及專業(yè)的招納名額，進(jìn)行具體的專業(yè)分流。

看到這里，大家可能有點(diǎn)懵：大學(xué)按照大類專業(yè)進(jìn)行招生，挺好的！為啥會(huì)說它陷阱重重呢？

二、我們繼續(xù)聊一聊，大類專業(yè)的優(yōu)勢(shì)和陷阱！

絕大部分的高三學(xué)生，從小學(xué)到中學(xué)，基本上都在忙于學(xué)業(yè)。很少有人能真正接觸到自己熱愛且感興趣的事物；即便有人遇到了心中所愛，但也缺乏較深的了解。

這種現(xiàn)象的體現(xiàn)，在高考報(bào)志愿時(shí)尤為明顯。

很多高三學(xué)生根本不知道自己適合什么專業(yè)，也不知道自己對(duì)什么專業(yè)感興趣，所以在選擇專業(yè)時(shí)尤為迷茫糾結(jié)。但是這個(gè)階段的選擇，卻又大概率能決定自己未來一生的前途走向，所以高三學(xué)生即便什么都不懂，也不能憑感覺胡亂選專業(yè)。

此時(shí)，大類專業(yè)的優(yōu)勢(shì)就突顯出來了。

某大學(xué)若沒有大類專業(yè)，全部按單個(gè)具體專業(yè)招生，那么擺在學(xué)生面前的專業(yè)，多的可能就會(huì)有三十多個(gè)。

某大學(xué)若全部按大類專業(yè)進(jìn)行招生，那么學(xué)生就只用在幾個(gè)大類專業(yè)中，選擇自己相對(duì)更感興趣的、更適合的專業(yè)報(bào)考。進(jìn)入大學(xué)后，再經(jīng)過一年時(shí)間對(duì)大類專業(yè)的全面學(xué)習(xí)與深度了解，便可以判斷自己更適合哪個(gè)具體的專業(yè)，并開始專攻術(shù)業(yè)。

不過，凡事都有兩面性。大類專業(yè)也是這樣，利弊皆有！

接下來，我們就來分析大類專業(yè)的缺點(diǎn)。

每所大學(xué)劃分大類專業(yè)的方式不一樣。

有的大學(xué)會(huì)將同一學(xué)科門類下的專業(yè)，劃分為一個(gè)大類專業(yè)；

有的大學(xué)會(huì)將課程相近的專業(yè)，劃分到一個(gè)大類專業(yè)中；

有的大學(xué)會(huì)直接將一個(gè)二級(jí)學(xué)院的所有專業(yè)，都劃分到同一個(gè)大類專業(yè)里；

有的大學(xué)會(huì)考慮到熱門、冷門專業(yè)的報(bào)考情況，按照招生策略來劃分大類專業(yè)；

還有的大學(xué)會(huì)從人才培養(yǎng)的角度，去進(jìn)行大類專業(yè)劃分。

毫不夸張的說，一個(gè)名稱相同的大類專業(yè)，在全國(guó)各個(gè)不同的大學(xué)中，所包含的具體專業(yè)實(shí)則是大不相同的。

因此，我們?cè)谶x擇大類專業(yè)報(bào)考的時(shí)候，就一定要看清楚該大類專業(yè)中具體包含了哪些專業(yè)，專業(yè)分流方式是怎樣的。

不然的話，就可能會(huì)掉進(jìn)大類專業(yè)招生的陷阱里面去。

給大家舉個(gè)具體的例子吧！

北京科技大學(xué)的大類專業(yè)“工科試驗(yàn)班類”，為培養(yǎng)拔尖工程師而設(shè)立，包含的具體專業(yè)有：計(jì)算機(jī)類、自動(dòng)化類、通信工程、材料科學(xué)與工程、機(jī)械類、儲(chǔ)能科學(xué)與工程。

從拔尖工程師培養(yǎng)的角度來看，北京科技大學(xué)這樣組合大類專業(yè)，其實(shí)非常科學(xué)合理，因?yàn)榘渭夤こ處熅托枰@些方方面面的人才。

但是從現(xiàn)實(shí)報(bào)考情況來看，這個(gè)大類專業(yè)中，既包含了更多人想讀的熱門專業(yè)“計(jì)算機(jī)類”、“自動(dòng)化類”、“通信工程”等，也包含了僅有少數(shù)人真正熱愛的冷門專業(yè)“材料科學(xué)與工程”、“儲(chǔ)能科學(xué)與工程”等。

再看北京科技大學(xué)工科實(shí)驗(yàn)班類的分流方式，在第一學(xué)年末，就將根據(jù)學(xué)生的選擇+成績(jī)排名，進(jìn)行具體的專業(yè)分流。

如果你想讀的是熱門的計(jì)算機(jī)類專業(yè)，但是在大一這一學(xué)年，你的成績(jī)不占優(yōu)勢(shì)，排在中下水平。那么你大概率就讀不了計(jì)算機(jī)類專業(yè)，還有可能會(huì)被劃分到相對(duì)冷門的材料科學(xué)與工程專業(yè)中學(xué)習(xí)。

這就是大類專業(yè)的缺點(diǎn)。

它雖然能幫助高三考生暫時(shí)解決專業(yè)迷茫和選擇困難癥等問題。但一旦被大類專業(yè)錄取，考生就得在大一時(shí)鉚足了勁學(xué)習(xí)，說是“大一期末勝高考”也毫不夸張。因?yàn)橹挥羞@樣，考生才能對(duì)大類中的各個(gè)專業(yè)有較為全面的基礎(chǔ)了解，在大二時(shí)才能如愿的被分配到自己真正喜歡的專業(yè)中繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。