萬珂芯小檔案
畢業(yè)中學：綿陽南山中學
高考地理分數(shù)：86分
錄取院校及專業(yè)：北京大學葡萄牙語
年齡：19歲
興趣愛好：漫畫、繪畫、散步、各種體育活動
高三寄語：戒驕戒躁，寧靜致遠。
地理學科圖文并茂，自然、人文皆有涉及且體系龐大。為學好地理，我們既要堅持積累、構建知識體系，也要樹立辯證思維、靈活應試。
吃透教材，掌握核心規(guī)律
基礎不牢，地動山搖。首先，我們應結合老師的指導和輔導書，透徹地理解教材的每一句話，記牢區(qū)域地理核心地圖；結合目錄，從整體上把握教材框架。其次，我們需要掌握每一章節(jié)的核心規(guī)律，如大氣運動的熱力環(huán)流、水循環(huán)等，并全方位考慮其產生原因、表現(xiàn)、影響、應用措施。
錯題反思，對癥下藥
考試題和平時的練習題都是我們學習地理的寶貴資源，需要充分利用起來。首先是建立活頁式錯題本，根據知識點分門別類地收集整理，既方便復習，又利于總結知識。其次是反思錯題，先思考錯因，如知識點不清、關鍵信息遺漏、地圖分析不全面等，對癥下藥、專項訓練、逐步克服；然后看透本題考查的知識點，明確解題方法，積累思路（主客體分析、定語發(fā)掘、相關主體全聯(lián)想、本體助力與阻礙等）。最后是3大題的利用。地理試卷上每一道大題都可以總結出一定的模板，建議大家不要懶惰，不能只背教輔資料上現(xiàn)成的答案，嘗試自己總結并堅持下來，這樣在遇到大題時就能做到心中有數(shù)。
以“樹枝葉”思維構建知識體系
地理學習最重要、最核心的就是建構知識體系。我以“樹枝葉”的思路以“雨元素”為例做一個具體示范：
樹干：雨
枝干：
1.雨的基本要素（葉：水、凝結核、遇到更冷的氣流，更低的氣壓）；
2.雨的類型以及產生原因：對流雨，鋒面雨，地形雨（葉：基本要素+地形抬升），臺風雨；
3.雨的影響：全要素（葉：對地貌，土壤，大氣，植物，人類活動等）；
4.不良影響的應對措施。
建議同學們用樹狀圖描繪一下，思路便會清晰許多。
規(guī)劃解題時間，明確解題步驟
第一是時間，地理作為文綜第一科，我會在前50分鐘內完成，10分鐘做選擇題，32分鐘做綜合大題，8 分鐘做選修，嚴格規(guī)定，從而減少失誤，保證每一道題的質量。第二是步驟，先看題，需要分析本題考查知識點，解析文字主謂賓+定語，觀察圖例、解讀圖片，聯(lián)系知識體系，明確設問指向。選擇題常用排除法，非選擇題則在作答前列出思路和模板，再結合材料具體問題具體分析，保證思路清晰。第三是靈活應對，高考題注重思維能力的考查。因此切忌盲目地將之前做過的類似題帶入，用對待新面孔的方式對待每一道題，從新情景、新材料中才能得出正確答案。
另外，我還建議大家在第二、三輪復習中少做模擬題（學校安排除外），多研究高考真題，總結解題技巧。平日練習也需要限制時間，以考試標準嚴格要求自己，不斷提高解題能力。
