大類招生作為專業(yè)招生的替代，出現(xiàn)在高招中的時(shí)間并不長，想必也有同學(xué)對此并不了解。那么，大類招生對于同學(xué)們有什么優(yōu)劣呢？

下面小北老師將根據(jù)“大類招生是個(gè)坑？”、“高校大類招生弊大于利嗎？”這兩個(gè)問題著手，介紹一下大類招生的信息，為同學(xué)們填報(bào)志愿提供參考。

一、什么是大類招生？

簡介：顧名思義，大類招生就是按學(xué)科大類進(jìn)行招生，是指高校將比較相近的學(xué)科門類，一般都是同院系的學(xué)科專業(yè)合并，然后按一個(gè)大類進(jìn)行招生。通常都是在學(xué)生入校后，經(jīng)過1~2年的基礎(chǔ)培養(yǎng)后，再根據(jù)學(xué)生自身的興趣以及雙向選擇原則進(jìn)行專業(yè)分流。

三種模式：大類招生一共有三種模式

1、按學(xué)科，在同一院系中，不分專業(yè)，只按院系大類填報(bào)志愿。

2、按辦學(xué)形式，像是大家都熟悉的北京大學(xué)“元培計(jì)劃實(shí)驗(yàn)班”就是以實(shí)驗(yàn)班的形式進(jìn)行大類招生，在實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)兩年之后在根據(jù)興趣和雙向選擇原則進(jìn)行專業(yè)分流。

3、統(tǒng)一進(jìn)行通識教育，新同學(xué)入校后統(tǒng)一進(jìn)入一個(gè)學(xué)院不分專業(yè)進(jìn)行通識教育，等到大二再劃分專業(yè)。通識教育最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是打破了專業(yè)限制，不分文理先學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，所有課程重新安排和改造，課程體系進(jìn)行全面變革等。

二、大類招生是個(gè)坑嗎？

答：并不是。

經(jīng)常在網(wǎng)上會(huì)看到有同學(xué)會(huì)說，大類招生是個(gè)坑，這到底是為什么呢，小北老師總結(jié)出來了三點(diǎn)原因，為同學(xué)們提供參考。

第一點(diǎn)：是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都是只看大類名稱不仔細(xì)研究里面內(nèi)含的具體專業(yè)，這是不少同學(xué)會(huì)后悔的一個(gè)重要原因，但實(shí)際招生資料都能查詢具體?？?。

第二點(diǎn)：不了解大類專業(yè)分流政策，導(dǎo)致高分考生最后學(xué)到不感興趣專業(yè)。每個(gè)學(xué)校的專業(yè)分流政策是不一樣的，如果選擇了大類招生一定要認(rèn)真了解專業(yè)分流政策，這樣才可以讓自己不產(chǎn)生后悔心理。

第三點(diǎn)：部分高校大類中所含專業(yè)冷熱不均，優(yōu)劣并存。宣傳時(shí)經(jīng)常是用大類中熱門專業(yè)吸引考生，忽視非熱門專業(yè)，但最后還是會(huì)有部分同學(xué)進(jìn)入非熱門或?qū)I(yè)。

綜合來看，大類招生本身并不是坑，但是如果對它不了解，就盲目的報(bào)考了大類招生的專業(yè)和學(xué)校，這才是坑。

三、高校大類招生弊大于利嗎？

答：大類招生有弊有利，但是總體上利大于弊。

優(yōu)點(diǎn)：大類招生可以讓考生多了解專業(yè)信息和自身興趣，避免了盲目報(bào)考；有利于突出優(yōu)秀拔尖人才，可以更好的培養(yǎng)人才；優(yōu)化了學(xué)校的資源配置，有利于提高學(xué)校的效率。

缺點(diǎn)：大多高校都是按照入學(xué)后1~2年的成績進(jìn)行排名，按照恰當(dāng)比例進(jìn)行分流。這樣做的結(jié)果通常是，成績好的學(xué)生進(jìn)入熱門專業(yè)，不好的同學(xué)進(jìn)入冷門專業(yè)，這樣會(huì)導(dǎo)致冷門專業(yè)越來越冷門。

相信同學(xué)們看完本文后會(huì)對大類招生有更多的了解，小北老師在這里祝愿同學(xué)們金榜題名！