新高考改革正在逐步推行，我們?nèi)粘ＲP(guān)心的除了學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)方法，還要留意新高考改革后的選科和賦分制度。

新高考賦分制的實(shí)行，讓原本的高考分?jǐn)?shù)計(jì)算方法有了極大的變化。許多同學(xué)面對(duì)這些變化，都有這樣一些困惑：新高考賦分制是直接加分嗎？賦分制如果并列怎么辦？接下來，小編就為大家解答一下這些問題。

一、新高考賦分制是直接加分嗎？

新高考賦分制不是直接加分，需要先賦分后加分。

等級(jí)賦分公式：（原始分區(qū)間最高值-原始成績(jī)）÷（原始成績(jī)-原始分區(qū)間最低值）=（賦分區(qū)間最高值-等級(jí)成績(jī)）÷（等級(jí)成績(jī)-賦分區(qū)間最低值）

從前的高考成績(jī)是將六科成績(jī)簡(jiǎn)單的相加，根據(jù)文理科分開排列名次?，F(xiàn)在采取等級(jí)賦分，變得更加合理和公平了，不是直接用分?jǐn)?shù)論檔次，而是用排名論檔次。

目前有如下兩種模式：

1、“3+3”模式

高考分?jǐn)?shù)=語文分?jǐn)?shù)+數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)+外語分?jǐn)?shù)+賦分后的選考科目1分?jǐn)?shù)+賦分后的選考科目2分?jǐn)?shù)+賦分后的選考科目3分?jǐn)?shù)

“3+3”模式下的高考成績(jī)，是將語文、數(shù)學(xué)、外語三科成績(jī)直接相加，然后將學(xué)生選考的三門科目分別賦分后再相加，得出的高考成績(jī)可以直接在省內(nèi)進(jìn)行排名。

2、“3+1+2”模式

高考分?jǐn)?shù)=語文分?jǐn)?shù)+數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)+外語分?jǐn)?shù)+首選科目分?jǐn)?shù)+賦分后的再選科目1分?jǐn)?shù)+賦分后的再選科目2分?jǐn)?shù)

“3+1+2”模式下的高考成績(jī)，是將語文、數(shù)學(xué)、英語、首選科目（歷史或物理）的成績(jī)直接相加，然后將兩個(gè)再選科目分別賦分后相加。得出的高考成績(jī)有兩種排名，一類是首選科目為物理的成績(jī)排名，一類是首選科目為歷史的成績(jī)排名。

二、賦分制如果并列怎么辦？

一般來說，成績(jī)并列的考生會(huì)被集體升檔。

根據(jù)目前已經(jīng)實(shí)行過新高考賦分政策的浙江省、上海市的政策來看，賦分制下，考試成績(jī)并列的考生會(huì)被一起升檔。也就是說，假如有5000人參加考試，按照人數(shù)比例計(jì)算，第一檔前2%的考生理論上應(yīng)當(dāng)為100人的時(shí)候，查詢時(shí)卻發(fā)現(xiàn)實(shí)際上第一檔有105人，這就說明這5名考生是因?yàn)槌煽?jī)并列而一起升檔的。所以不可能出現(xiàn)同樣分?jǐn)?shù)的同學(xué)因?yàn)槿藬?shù)比例問題，有的被升檔有的在下一檔。

還有同學(xué)疑問，這一部分同學(xué)為什么不降檔呢？首先，降檔對(duì)于這部分同學(xué)來說不是很公平，因?yàn)榘凑找?guī)定他們達(dá)到了前2%的分?jǐn)?shù)。再者，拿上一個(gè)例子來說，升檔的話只需要升檔5個(gè)人，降檔的話一定會(huì)影響5人以上，相對(duì)于升檔來說，降檔對(duì)人數(shù)變化影響更大。

以上就是小編關(guān)于賦分制的部分疑問的解答，希望能幫助同學(xué)們更好的理解新高考政策。讓同學(xué)們都能掌握規(guī)律，找出方法，在更公平的考試環(huán)境下取得理想的成績(jī)。