教育事業(yè)逐漸蓬勃，在提高各省份教育資源和師資力量的同時，國家也在慢慢探索教育上本質(zhì)的提升，在如今的高考試卷中，逐漸提現(xiàn)了對學生思維能力的考察，題目多變，靈活性極強，同時在教育改革盛行的這幾年里，有一些省份逐步實現(xiàn)了新選科模式的過渡，如今不再只是單一的文理分科模式，有的地方是“3+1+2”模式，而有的地方是“3+3”模式，那么初遇選科模式改變的同學們會在選擇科目上產(chǎn)生猶豫，有的家長害怕自己孩子的優(yōu)勢學科無法有效發(fā)揮，也會猶豫選哪些科目，那么對于家長來說，女兒高一數(shù)理化太差怎么選科？成績一般能選物化地嗎？本篇文章將給出這兩個問題的答案。

一、女兒高一數(shù)理化太差怎么選科？

也許在傳統(tǒng)形式下，理科對于一部分女生來說是弱項，特別是在高一這個打基礎的關(guān)鍵時期，若學生在高一就產(chǎn)生了跟不上、落后的現(xiàn)象，在高二知識點難度增強和高三總復習階段都會有較大的影響，因此建議學生們在高一的時候需要緊緊跟著教師的進度，將每一個知識點學透徹，而不要囫圇吞棗，打好高一的基礎才能在未來兩年里實現(xiàn)更高水準的提升。

那么如果學生高一數(shù)理化基礎并沒有打好該怎么選科呢？數(shù)學毋庸置疑是基礎學科之一，占了很大的比重，同時物理和化學的學習中，數(shù)學基礎也必不可少，如果學生數(shù)學基礎不牢，將對未來數(shù)理化三門學科造成較大的影響，同時物理和化學作為理科學科中最重要的兩門，這兩門學科的學習情況也很大程度上決定了學生選擇數(shù)理化這個組合的學科成績，那么學生如果要在高二選擇物理和化學這兩門學科就有些不理智了，建議學生選擇生物，生物這門學科對學生理科思維的要求比物理和化學低，同時背誦的知識點較多，是理科中的文科，學生還可以選擇剩余的文科學科，但是要注意的是，文科組合專業(yè)受限較多，學生需要權(quán)衡利弊再作出決定，否則仍然建議選擇物理和化學，在高二一年里將落后的知識點補回來。

二、成績一般能選物化地嗎？

物化地是指的選擇物理、化學、地理三門科目，其中物理和化學是理科學科中較為重要的兩門學科，而地理是文科中著重對學生思維能力考察的學科，地理固有文科中的理科的名號，可以看出這個選科組合無疑是對學生思維能力的要求最高的學科，這個組合對于學生的能力要求是比較高的，并且通常因為其優(yōu)勢，專業(yè)覆蓋率極高，選擇這個專業(yè)的學生在志愿填報時沒有專業(yè)受限，基本上所有的專業(yè)都可以選擇，那么就有很多實力較強的學生會首選這個組合，因此競爭很大。

考慮到未來的高考和志愿填報，成績一般并且對自己實力沒有信心的學生還是建議不要選這個組合。學生有信心的話可以在高二和高三奮發(fā)圖強，在人群里脫穎而出，對自己沒信心的同學可以保守一些，選擇自己擅長的科目組合。