學(xué)校牢記為黨育人、為國(guó)育才辦學(xué)使命，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，依托辰林教育的集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，確立“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、文化鑄校、特色興?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，貫徹“三元育人”（健全人格、復(fù)合知識(shí)、實(shí)踐能力）、“理念+工具+制度”的校本理念，實(shí)施“雙養(yǎng)工程”（教師養(yǎng)德修為、學(xué)生養(yǎng)成教育）、“OKR管理”，開展抓規(guī)范、抓特色、抓成果、抓“兩服務(wù)”的“四抓”工作范式，不斷推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)、特色發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。形成了具有貴工貿(mào)鮮明特色的人才培養(yǎng)模式：以工、貿(mào)為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，以實(shí)踐教學(xué)為重心，以校企合作、產(chǎn)教融合為路徑，以實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)和職場(chǎng)實(shí)訓(xùn)為平臺(tái)，理實(shí)一體、課證與產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合，AI技術(shù)賦能，“雙師型”教師教學(xué)，培養(yǎng)較強(qiáng)工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力、具有時(shí)代工匠精神的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
