學(xué)生投票人數(shù)：28人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 37% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 32% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 7% |
學(xué)生投票人數(shù)：28人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 28% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 38% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 10% |
學(xué)生投票人數(shù)：25人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 24% |
| 四星 | 36% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 12% |
| 一星 | 8% |
學(xué)生投票人數(shù)：24人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 20% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 35% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 25% |
培養(yǎng)目標本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握機械設(shè)計制造與設(shè)備的基本理論，具備機械設(shè)計、制造工藝、數(shù)控加工或工業(yè)機器人及自動化基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械工程領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、運行管理等方面工作的高級應(yīng)用型人才。畢業(yè)后可以從事工程機械、先進制造設(shè)備等裝備的設(shè)計，也可從事機械加工工藝的編制、數(shù)控機床的編程與操作、工業(yè)機器人的操作和維護等方面的工作。專業(yè)特色本專業(yè)注重實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，致力于“應(yīng)用型”理論教學(xué)和以應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線的實踐教學(xué)相結(jié)合的培養(yǎng)體系。緊隨行業(yè)數(shù)控技術(shù)、工業(yè)機器人的發(fā)展方向，專注理論學(xué)習(xí)的同時，更加注重數(shù)控機床和工業(yè)機器人編程和操作的綜合訓(xùn)練，以及對先進制造技術(shù)的學(xué)習(xí)和了解。學(xué)院在天津市職業(yè)技能公共實訓(xùn)中心及寶坻寶淶精密加工有限公司等多家企業(yè)建立培訓(xùn)基地，設(shè)置相應(yīng)課程使學(xué)生熟悉數(shù)控加工、工業(yè)機器人應(yīng)用的流程，便于學(xué)生開展實踐學(xué)習(xí)；在校期間可考取相應(yīng)操作證書（中、高級數(shù)控操作、工業(yè)機器人基本操作與編程、計算機輔助設(shè)計等證書），并鼓勵學(xué)生參加各種技能大賽，組織學(xué)生參加全國大學(xué)生先進成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽、全國機械創(chuàng)新設(shè)計大賽及全國大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽等，并取得較好名次，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實踐中，實現(xiàn)創(chuàng)新精神和實踐能力的提升。本專業(yè)歷年來就業(yè)率均超過95%，就業(yè)范圍包括寶鋼集團、鐵路部門及國際機場等大型企業(yè)。專業(yè)方向及主要課程本專業(yè)從第三學(xué)年根據(jù)學(xué)生成績及填報意愿，所學(xué)知識模塊分為數(shù)控技術(shù)和工業(yè)機器人應(yīng)用方向。數(shù)控技術(shù)方向?qū)?yīng)課程包括：機電控制基礎(chǔ)及應(yīng)用、可編程控制器技術(shù)、機械制造工藝學(xué)、數(shù)控機床與編程、沖壓工藝及模具設(shè)計等課程；工業(yè)機器人應(yīng)用方向包括：工業(yè)機器人技術(shù)基礎(chǔ)、工業(yè)機器人操作與編程、工業(yè)機器人故障診斷、工業(yè)機器人離線編程與仿真、工業(yè)機器人的調(diào)試與維護等課程。師資力量及實驗條件本專業(yè)擁有一支年富力強、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師隊伍，由教授、副教授及講師組成。由北京科技大學(xué)劉立教授擔任機械工程系主任和學(xué)科帶頭人，劉立教授常年從事機械設(shè)備的教學(xué)與科研工作，主持完成多項國家項目，部級科技進步一等獎1項，并獲得市級教學(xué)成果獎，建龍優(yōu)秀教師獎和北京市教學(xué)名師稱號，在教育部主辦的大學(xué)生智能汽車競賽中多次獲一、二等獎及特等獎。系內(nèi)已建設(shè)金工實訓(xùn)室、液壓實驗室、創(chuàng)新實驗室、PLC實訓(xùn)室、傳感器實驗室等，幫助學(xué)生更好理解所學(xué)知識，并與多家企業(yè)和培訓(xùn)基地合作，設(shè)置相應(yīng)課程，使學(xué)生熟悉機械設(shè)計和加工的流程。
