學生投票人數(shù)：90人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 42% |
| 四星 | 45% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：88人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 44% |
| 四星 | 47% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：87人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 44% |
| 四星 | 47% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：85人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 35% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 32% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 0% |
專業(yè)概況數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)由三明師范高等專科學校于1977年設(shè)立的數(shù)學教育專業(yè)發(fā)展而來，2004年9月開始招收本科生。該專業(yè)是獲批福建省一流本科專業(yè)建設(shè)項目，是“福建省本科教育特色專業(yè)”、“福建省中學數(shù)學教學帶頭人培養(yǎng)基地”、“福建省卓越教師教育培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè)”和“福建省鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程省級培訓任務承擔機構(gòu)重點專業(yè)”。培養(yǎng)目標緊緊圍繞“立德樹人”的根本任務，在“三全育人”工作體系下，聚焦“三明三康”，涵養(yǎng)“經(jīng)世致用、自強制勝”精神，厚植“應用型”基因，立足三明、面向福建，培養(yǎng)具有良好的思想道德修養(yǎng)和心理素質(zhì)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，熱愛數(shù)學教育教學工作，具備數(shù)學科學的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本方法、并能運用數(shù)學知識和計算機的基本技能解決實際問題，初步具備數(shù)學科學教學研究能力，具有較好的創(chuàng)新能力、良好的數(shù)學思維素質(zhì)、實踐能力強、發(fā)展后勁足，能夠在中學、教育機構(gòu)等領(lǐng)域從事數(shù)學教育教學研究及管理等相關(guān)工作，符合時代需求的高素質(zhì)專門人才。主要課程數(shù)學分析、高等代數(shù)、心理學、數(shù)學教育、數(shù)學方法論、數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、常微分方程、數(shù)學建模、抽象代數(shù)、運籌學、復變函數(shù)、實變函數(shù)論、數(shù)值分析、教育學、心理學、數(shù)學教學論、數(shù)學教學設(shè)計與實施、數(shù)學教學案例分析、中學數(shù)學解題研究等。
就業(yè)方向在中小學數(shù)學、政府教育部門或教育培訓輔導機構(gòu)從事教學、教學研究和教育管理等工作，也可以從事金融統(tǒng)計、保險精算和大數(shù)據(jù)分析行業(yè)等相關(guān)工作。
