學生投票人數(shù)：159人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 42% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：164人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 48% |
| 四星 | 38% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：159人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 39% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：159人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 42% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 25% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 1% |
專業(yè)概況。小學教育專業(yè)辦學淵源可追溯到1903年福州烏石山創(chuàng)辦的全閩師范學堂，經(jīng)各階段辦學積淀，已逾百年?，F(xiàn)有專兼職任教師30人，專任教師中具有碩博學位15人，教授3人，副教授7人。依托三明市基礎(chǔ)教育研究中心，開展與基礎(chǔ)教育相關(guān)研究24項。本專業(yè)2005年開始招收教育學專業(yè)本科生，2010年小學教育本科專業(yè)開始招生，2011年獲批福建省高校特色專業(yè)，2014年獲批福建省卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目，2018年起面向三明市招收公費師范生，目前在校生720人。主要課程:教育基本原理、小學教育研究方法、課程與教學論、小學教育心理學、小學生心理學、現(xiàn)代教育技術(shù)、小學德育原理與班級管理、小學語文教學論、小學數(shù)學教學論、小學數(shù)學課例評析。就業(yè)方向與培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應(yīng)地方小學教育發(fā)展需要，具有堅定的政治信念、良好的師德修養(yǎng)和教育情懷，較強的創(chuàng)新意識，扎實的人文、科學和信息技術(shù)素養(yǎng)，較強的學科教學、班級指導(dǎo)與教育教學研究能力，能從事小學教育教學、教育管理和教育科學研究工作的高素質(zhì)小學教育人才。
