學生投票人數：67人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 45% |
| 四星 | 35% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數：72人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 42% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 31% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數：66人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 37% |
| 四星 | 36% |
| 三星 | 24% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數：63人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 1% |
學前教育
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的思想道德素質和身體心理素質，系統(tǒng)掌握現代學前教育基礎理論和專業(yè)知識，德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的，能適應現代學前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要，具有較高的從事學前教育教學與管理工作的業(yè)務能力，勝任幼兒園教學工作，能在托幼機構從事保教和管理工作的應用型專門人才。
主要課程：學前心理學、學前教育學、教育科學研究方法、學前兒童衛(wèi)生與保健、學前兒童游戲論、學前兒童科學教育、學前兒童健康教育、學前兒童社會性發(fā)展與教育、學前兒童語言教育、學前兒童藝術教育等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生適合擔任各級幼兒園、幼教機構教師和管理人員，從事學前教育的教學、管理和科研工作。
培養(yǎng)層次：?？?，學制三年。
