學(xué)生投票人數(shù)：164人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 64% |
| 四星 | 32% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：168人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 71% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：158人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 62% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：158人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 47% |
| 四星 | 36% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 0% |
①漢語(yǔ)言文學(xué)(師范類)專業(yè)（師范類，四年制本科，文學(xué)學(xué)士）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有良好的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)實(shí)踐能力，能主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化與教育發(fā)展需要，能夠勝任中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與研究工作，以及其他文化教育工作的綜合性應(yīng)用型人才。主要課程：古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)概論、大學(xué)寫作、美學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)論、中國(guó)教育史、教育科學(xué)研究方法、教師基本技能、教師語(yǔ)言藝術(shù)等。專業(yè)特色：本專業(yè)立足漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)，根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化與教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求，具有穩(wěn)定成熟的培養(yǎng)模式、學(xué)術(shù)功底扎實(shí)的師資隊(duì)伍，專業(yè)理論素養(yǎng)與實(shí)踐創(chuàng)新能力并重，強(qiáng)化師范特色與地域特色，培養(yǎng)具有高尚師德和教育情懷、深厚的人文與科學(xué)素養(yǎng)、突出的教育教學(xué)能力、創(chuàng)新精神與自我發(fā)展能力的綜合性師范類應(yīng)用型人才。就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要從事中小學(xué)語(yǔ)文教育、社會(huì)性文化教育與培訓(xùn)工作，基礎(chǔ)教育相關(guān)企事業(yè)單位的教學(xué)、研究、管理等工作，以及其他各類文化教育相關(guān)工作。②漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)（文理兼招，四年制本科，文學(xué)學(xué)士）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有良好的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，能主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化與教育發(fā)展需要，能夠勝任文化管理機(jī)關(guān)、文化產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)、文化媒體等部門的創(chuàng)意、研發(fā)、策劃、傳播、管理等工作的綜合性應(yīng)用型人才。主要課程：古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)概論、大學(xué)寫作、藝術(shù)概論、創(chuàng)意寫作概論、創(chuàng)意閱讀與仿寫工坊、影視戲劇劇本創(chuàng)作與編導(dǎo)、非虛構(gòu)文學(xué)研究與創(chuàng)作、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)概論、傳播學(xué)概論、新媒體基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)、廣告策劃與創(chuàng)意、藝術(shù)管理、公共關(guān)系活動(dòng)策劃等。專業(yè)特色：本專業(yè)立足漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)，根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化與教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求，強(qiáng)化應(yīng)用型人才培養(yǎng)機(jī)制，擁有業(yè)界經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)團(tuán)隊(duì)、形式多樣的實(shí)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)，與產(chǎn)業(yè)相關(guān)機(jī)構(gòu)保持深度聯(lián)系與合作，以創(chuàng)意寫作、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的策劃與設(shè)計(jì)能力為培養(yǎng)特色，專業(yè)理論素養(yǎng)與實(shí)踐創(chuàng)新能力并重，培養(yǎng)專業(yè)能力突出、文化素養(yǎng)深厚的綜合性應(yīng)用型人才。就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要從事影視動(dòng)漫腳本及其他類型寫作、廣告與公關(guān)公司的文案策劃、傳統(tǒng)與新媒體的編輯運(yùn)營(yíng)、文化活動(dòng)的策劃與執(zhí)行、文化創(chuàng)意產(chǎn)品的研發(fā)與推廣、文化旅游與文創(chuàng)園區(qū)的運(yùn)營(yíng)管理、文化管理部門及文化事業(yè)單位的宣傳崗位等工作。
