學生投票人數(shù)：16人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 57% |
| 四星 | 43% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：21人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 49% |
| 四星 | 38% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：12人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 50% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：10人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 50% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學前教育專業(yè)（師范類，四年制本科，教育學學士）培養(yǎng)目標：本專業(yè)致力于培養(yǎng)熱愛學前教育事業(yè)，能適應0-6歲兒童教育改革與發(fā)展需要，擁有良好的師德、豐富的科學文化知識，掌握扎實的學前教育專業(yè)知識與過硬的專業(yè)技能，具有較強的教育教學、研究和管理等能力，能在各類托幼機構、教育行政部門以及其他相關機構從事教育教學、研究和管理等方面工作的專業(yè)人才。主要課程：學前教育學、學前兒童發(fā)展心理學、學前兒童保育學、中外學前教育史、幼兒園課程論、幼兒園教育活動設計與指導、幼兒游戲與指導、學前兒童健康教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童社會教育和學前兒童藝術教育等。專業(yè)特色：在專業(yè)人才培養(yǎng)過程中，充分考慮社會現(xiàn)實需求與學生未來的發(fā)展方向，在學生系統(tǒng)掌握學前教育專業(yè)基礎知識和教育教學技能的基礎上，根據(jù)未來職業(yè)崗位實踐需求合理規(guī)劃專業(yè)課程設置，激勵學生考取相關職業(yè)資格證書，實現(xiàn)課、崗、證的對接與融合，為學生順利畢業(yè)與就業(yè)提供堅實的基礎。就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可從事幼兒園專職教師及管理人員、早教中心和各類兒童服務機構工作人員、社區(qū)學前教育服務人員、相關科學研究機構工作人員等工作。
