供應鏈管理招生層次：本科學位授予門類：管理學學士一、專業(yè)概況隨著全球經濟一體化的發(fā)展，企業(yè)與企業(yè)之間的競爭、地區(qū)與地區(qū)之間的競爭、甚至是國家與國家之間的競爭已經演變成供應鏈之間的競爭。在全球一體化的趨勢下，面對市場競爭的新特點，迫切要求企業(yè)變革管理模式，才能在競爭中國獲得優(yōu)勢，為此國外在1984年就掀起了構筑供應鏈，實施供應鏈管理的熱潮，福特汽車、沃爾瑪都是從供應鏈管理中獲益最大的企業(yè)。為此國外的供應鏈管理教育也已經非常成熟，在國外的一流高校也非常重視供應鏈管理專業(yè)建設和人才培養(yǎng)，如斯坦福大學、賓西法尼亞大學、麻省理工學院、密西根州立大學、新加坡國立大學、香港科技大學、莫納什大學等都開設有供應鏈管理專業(yè)或者方向，國內部分高校也在探索供應鏈管理專業(yè)的設置和人才培養(yǎng)，自2019年首批八所院校獲批供應鏈管理本科專業(yè)之后，我校借助在2001年開辦物流管理?？啤?007年開辦工商管理、金融學本科等專業(yè)的基礎上，成功申辦供應鏈管理專業(yè)，是目前全國獲批的23所開辦供應鏈管理專業(yè)院校之一。二、專業(yè)特色及優(yōu)勢（一）順應經濟全球化趨勢，依托國家供應鏈管理發(fā)展政策的優(yōu)勢辦學面對全球經濟一體化的機會和挑戰(zhàn)，我國從戰(zhàn)略層面上將供應鏈管理與創(chuàng)新提升到了前所未有的重要地位，習近平主席在中國共產黨第十九次全國代表大會開幕會上的報告指出：中國要在現(xiàn)代供應鏈領域培育新增長點、形成新動能。2017年10月5日，國務院辦公廳《關于積極推進供應鏈創(chuàng)新與應用的指導意見》國辦發(fā)〔2017〕84號指出：到2020年，中國要培育100家左右的全球供應鏈領先企業(yè)，重點產業(yè)的供應鏈競爭力進入世界前列，中國成為全球供應鏈創(chuàng)新與應用的重要中心。在保障措施中強調：教育部、人力資源社會保障部、商務部等要按職責分工負責，支持高等院校和職業(yè)學校設置供應鏈相關專業(yè)和課程，加快培養(yǎng)多層次供應鏈專業(yè)人才。2018年10月，全國申請供應鏈創(chuàng)新與應用試點城市達到55個，申請供應鏈創(chuàng)新與應用的企業(yè)試點數量達到了266個。我校在此趨勢和政策保障下開設供應鏈管理專業(yè)符合國家對人才培養(yǎng)的需要，符合企業(yè)對供應鏈管理人才的迫切需求。（二）依托校企行優(yōu)勢資源，構建完善的校內校外實踐教學體系為保證供應鏈管理專業(yè)培養(yǎng)的人才滿足企業(yè)需求，能夠在國內外各類企業(yè)從事供應鏈采購管理、供應商管理、供應鏈協(xié)同運營管理、供應鏈規(guī)劃與設計、供應鏈金融服務等工作。本專業(yè)借助中美物流聯(lián)合會、中國物流學會、中國連鎖行業(yè)協(xié)會等優(yōu)勢資源，借助Logistics、新道等公司的實訓資源，借助聯(lián)想集團、同仁堂、聯(lián)邦快遞、中外運、嘉和一品等企業(yè)資源，為學生搭建了“校內單項技能實訓-校內綜合技能實訓-校外基地實習”的三級實習實踐教學體系。（三）人才培養(yǎng)方案中更加注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)鑒于供應鏈管理過程中創(chuàng)新思維的重要性，本專業(yè)在人才培養(yǎng)方案制定中更加注重學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，構建了以“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維訓練+ERP沙盤實訓+供應鏈管理綜合實訓”為主體的創(chuàng)新思維訓練的課程體系，此外還通過大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)新春大賽、互聯(lián)網+大賽、企業(yè)競爭模擬大賽、營銷策劃大賽、ERP沙盤大賽等全面提升學生的創(chuàng)新能力。三、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應經濟全球化、一體化發(fā)展對供應鏈管理人才的需要，德智體美勞全面發(fā)展，能夠堅持正確政治方向，具有良好職業(yè)道德與個人修養(yǎng)，掌握供應鏈管理、金融管理、物流管理、生產管理、國際化管理、項目管理、信息技術等相關學科的基本理論和知識，具有供應鏈管理中需要的科學優(yōu)化思維、科學決策思維，創(chuàng)新思維；能夠運用以上知識和思維進行供應鏈采購管理、供應鏈運營管理、供應鏈規(guī)劃與設計、供應鏈運作與支持，具備跨職能、跨企業(yè)邊界的協(xié)同管理能力。能在國內外各類企業(yè)從事供應鏈采購管理、供應商管理、供應鏈協(xié)同運營管理、供應鏈規(guī)劃與設計、供應鏈金融服務的高素質復合型、應用型專門管理人才。四、核心課程管理學、財務管理、人力資源管理、現(xiàn)代物流管理、全球供應鏈管理、運營管理、供應鏈管理、供應鏈規(guī)劃與設計、企業(yè)管理信息系統(tǒng)、供應鏈建模與仿真、供應鏈金融、智慧供應鏈、企業(yè)戰(zhàn)略管理。五、職業(yè)前景無論是零售型企業(yè)、制造型企業(yè)還是物流企業(yè)在此時代背景下，紛紛發(fā)布了本企業(yè)的供應鏈管理戰(zhàn)略。目前超過80%的世界500強企業(yè)都把供應鏈戰(zhàn)略作為發(fā)展的主要戰(zhàn)略。中國企業(yè)供應鏈管理調查顯示，幾乎所有企業(yè)高管對供應鏈管理都非常重視，如華為，京東，平安銀行、民生銀行，但90%的中國企業(yè)缺乏專門的供應鏈管理人才。供應鏈管理對企業(yè)價值發(fā)揮的重要性正在被越來越多的企業(yè)認可，并逐步被提上了戰(zhàn)略高度，從而引發(fā)了對供應鏈管理人才需求的逐年遞增。據2017美國供應管理協(xié)會（ISM）公布數據顯式，供應鏈管理職位的薪資漲幅平均達到4.1%，高于其它職業(yè)的提薪水平，50%的專職人才包括獎金在內的平均薪資總額達到117,425美元。
2017美國就業(yè)市場報告顯示，供應鏈管理繼續(xù)成為美國最吃香的工作，行業(yè)的薪酬在未來幾年還會持續(xù)增長。供應鏈管理專業(yè)在國外已經是非常成熟的專業(yè)，多數大學里開設有本科和碩士，是學生出國讀研究生的一個好選擇。2017美國排名網站PayScale公布美國畢業(yè)生最推薦的大學專業(yè)排名，供應鏈管理以92%的推薦率位居第一。
