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院校滿意度 4.3

河南-駐馬店 | 本科 | 綜合 | 公立 | 隸屬河南省
雙萬計(jì)劃

2025年黃淮學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)

摘要: 黃淮學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)是一個(gè)很好的專業(yè),本頁面將展示黃淮學(xué)院的學(xué)生對環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的真實(shí)評價(jià),包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。

一、黃淮學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)好不好?

綜合滿意度:4.2分

學(xué)生投票人數(shù):57人

綜合滿意度 占比
五星 66%
四星 14%
三星 5%
二星 3%
一星 12%
辦學(xué)條件滿意度:4.3分

學(xué)生投票人數(shù):38人

辦學(xué)條件滿意度 占比
五星 65%
四星 18%
三星 10%
二星 2%
一星 5%
教學(xué)質(zhì)量滿意度:4.2分

學(xué)生投票人數(shù):36人

教學(xué)質(zhì)量滿意度 占比
五星 63%
四星 19%
三星 8%
二星 2%
一星 8%
就業(yè)滿意度:3.5分

學(xué)生投票人數(shù):36人

就業(yè)滿意度 占比
五星 46%
四星 19%
三星 5%
二星 5%
一星 25%

二、黃淮學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣?

應(yīng)用型培養(yǎng)目標(biāo)與特色:

本專業(yè)以培養(yǎng)環(huán)境設(shè)計(jì)、空間藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境規(guī)劃與設(shè)計(jì)、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)以及具有較全面的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能力的現(xiàn)代設(shè)計(jì)和科研的應(yīng)用型專業(yè)人才為目標(biāo)。

本專業(yè)突出實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),學(xué)生主要學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本知識,受到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的設(shè)計(jì)思維與方法及基本設(shè)計(jì)技能、技巧的訓(xùn)練,具有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐、教學(xué)和研究等方面的知識、能力與素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和創(chuàng)新精神。

主要課程:

造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、制圖與透視、建筑設(shè)計(jì)初步、技法表現(xiàn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、人機(jī)工程學(xué)、建筑法規(guī)、設(shè)計(jì)與工程管理、現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)概論等。

就業(yè)方向:

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域:建筑設(shè)計(jì)部門、房地產(chǎn)行業(yè)、城市市容規(guī)劃部門、園林與景觀行業(yè)、展示展覽行業(yè)、家具制造行業(yè)、家裝和公裝公司、櫥窗展柜行業(yè)、裝璜公司室內(nèi)外效果圖制作、工程監(jiān)理部門、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)單位、生活日用品設(shè)計(jì)單位、裝飾裝修工程以及經(jīng)營與管理工作、各個(gè)企事業(yè)單位與平面以及三維制作相關(guān)的工作。

主要實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容:

本專業(yè)加大力度對學(xué)生基本技能的訓(xùn)練和培養(yǎng),在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)建二維圖形設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化學(xué)生對三維空間圖形的創(chuàng)建與設(shè)計(jì),注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)理念以及創(chuàng)意的形成,同時(shí)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用能力。課程由淺入深,循序漸進(jìn);從設(shè)計(jì)到計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,通過各專業(yè)模塊完成環(huán)境設(shè)計(jì)的全程教育過程。