學(xué)生投票人數(shù)：245人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 78% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：261人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 78% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：232人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 74% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：225人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 81% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 4% |
土木工程專業(yè)檔案（交通土建工程學(xué)院，理工類，本科，學(xué)制4年）招生咨詢電話：0531-80687903一、專業(yè)簡(jiǎn)介土木工程專業(yè)始于1958年，為國家特色專業(yè)、山東省一流專業(yè)和高水平應(yīng)用型專業(yè)。本專業(yè)設(shè)有道路工程、橋梁工程和涉外工程3個(gè)專業(yè)方向，主要培養(yǎng)從事公路、鐵路、地鐵等交通基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工、試驗(yàn)檢測(cè)和管理等工程一線應(yīng)用型人才。支撐本專業(yè)人才培養(yǎng)的交通土建教學(xué)團(tuán)隊(duì)、涉外工程雙語教學(xué)團(tuán)隊(duì)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，道路與鐵道工程、橋梁與隧道工程為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，交通土建實(shí)驗(yàn)中心為山省高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。二、就業(yè)去向畢業(yè)生就業(yè)面廣。就業(yè)崗位主要包括交通建設(shè)、工程監(jiān)理、工程檢測(cè)、規(guī)劃設(shè)計(jì)等企事業(yè)單位；也可繼續(xù)讀研深造。畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高。本專業(yè)畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在95%以上，中交、中鐵、中建等大型中央企業(yè)和山東高速路橋集團(tuán)等大型地方企業(yè)入職率占60%以上。畢業(yè)生以專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)、吃苦耐勞，團(tuán)隊(duì)合作及良好的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)認(rèn)同感，得到用人單位的一致好評(píng)，該專業(yè)已成為交通建設(shè)行業(yè)畢業(yè)生招聘首選專業(yè)。三、專業(yè)特色交通特色鮮明。本專業(yè)具有顯著的交通行業(yè)特色，致力于培養(yǎng)面向交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)一線，具有一定國際工程視野、有成長(zhǎng)力的工程師和管理者。師資力量雄厚。本專業(yè)現(xiàn)有教師60人，其中教授12人，副教授30人，具有博士學(xué)位的老師25人，具有企業(yè)工作背景和國家注冊(cè)執(zhí)業(yè)資格“雙師型”教師比例達(dá)85%以上。教學(xué)資源完備。交通土建實(shí)驗(yàn)中心擁有12個(gè)服務(wù)于教學(xué)科研的子實(shí)驗(yàn)室和1個(gè)具有對(duì)外服務(wù)職能的公路工程試驗(yàn)檢測(cè)中心。實(shí)驗(yàn)室建筑面積10000平方米左右，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備總值3600余萬元。產(chǎn)教融合科技創(chuàng)新。先后承擔(dān)縱橫向課題400余項(xiàng)，獲省部級(jí)以上教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)30余項(xiàng)。其中國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，山東省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。四、主要課程（150字以內(nèi)）理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、水力學(xué)與橋涵水文、土力學(xué)、土木工程測(cè)量、工程地質(zhì)、土木工程材料、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、橋梁工程、基礎(chǔ)工程、道路勘測(cè)設(shè)計(jì)、路基路面工程、公路工程施工技術(shù)、公路工程概預(yù)算等。
