數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)檔案（信息科學(xué)與電氣工程學(xué)院，理工類，本科，學(xué)制4年）招生咨詢電話：0531-80687930/80687935/80687932一、專業(yè)簡(jiǎn)介數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)是應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、信息管理等多學(xué)科交叉的新工科專業(yè)。本專業(yè)面向社會(huì)需求，以大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)工程師和大數(shù)據(jù)分析工程師為主要培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)具有多學(xué)科交叉能力的大數(shù)據(jù)應(yīng)用型高級(jí)專門人才，能夠勝任企業(yè)管理、智能交通等行業(yè)領(lǐng)域的大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)、實(shí)施以及基本的大數(shù)據(jù)分析等大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用工作。二、就業(yè)去向本專業(yè)就業(yè)前景廣闊，大數(shù)據(jù)應(yīng)用遍及各個(gè)行業(yè)（比如政務(wù)、航空、交通、電商大數(shù)據(jù)等）。大數(shù)據(jù)人才緊缺，薪資待遇較高，就業(yè)機(jī)會(huì)多，職業(yè)成長(zhǎng)性好。本專業(yè)畢業(yè)生能夠在政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位等從事大數(shù)據(jù)的管理、分析、應(yīng)用開發(fā)等方面的工作。對(duì)應(yīng)的主要就業(yè)崗位有：數(shù)據(jù)采集與數(shù)據(jù)清洗、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)、數(shù)據(jù)分析與預(yù)測(cè)、大數(shù)據(jù)可視化等。也可繼續(xù)考取國(guó)內(nèi)大數(shù)據(jù)專業(yè)的碩士或到瑞典、英國(guó)等合作高校交流并申請(qǐng)國(guó)外的碩士研究生。三、專業(yè)特色本專業(yè)擁有完善的大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)軟硬件平臺(tái)，以及智能交通大數(shù)據(jù)應(yīng)用仿真沙盤、SAP/ERP企業(yè)流程仿真平臺(tái)和SAP系統(tǒng)開發(fā)平臺(tái)等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，強(qiáng)化行業(yè)應(yīng)用實(shí)踐，突出大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)。本專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)11人，其中具有博士學(xué)位的教師超過50%，具有高級(jí)職稱的教師占85%，在大數(shù)據(jù)應(yīng)用、機(jī)器學(xué)習(xí)、信息管理等方面有項(xiàng)目研發(fā)經(jīng)歷和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)經(jīng)歷，具有較高的學(xué)術(shù)水平和項(xiàng)目能力。在人才培養(yǎng)中，充分發(fā)揮校企協(xié)同育人的作用，將大數(shù)據(jù)技術(shù)和行業(yè)領(lǐng)域相結(jié)合，專業(yè)核心課程大部分采用混合式（課堂教學(xué)+線上教學(xué)+大作業(yè)）教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立解決問題的能力，突出工程實(shí)踐能力。國(guó)際合作也是本專業(yè)的特色，通過培養(yǎng)國(guó)際化人才，為學(xué)生出國(guó)留學(xué)、深造或工作提供機(jī)會(huì)。學(xué)生在大四學(xué)年可自愿參加我院與瑞典布羅斯大學(xué)、英國(guó)哈德斯菲爾德大學(xué)的交流項(xiàng)目。四、主要課程概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（Java）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)采集與清洗技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘基礎(chǔ)、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)與平臺(tái)技術(shù)、大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、大數(shù)據(jù)可視化。五、其他本專業(yè)擬引入“1+X”職業(yè)技能證書培養(yǎng)模式，學(xué)生在取得本專業(yè)的本科畢業(yè)證書的同時(shí)，可以考取教育部認(rèn)可的職業(yè)技能證書，提高就業(yè)能力和水平。
