學生投票人數(shù)：97人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 70% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 11% |
學生投票人數(shù)：111人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 71% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 11% |
學生投票人數(shù)：93人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 76% |
| 四星 | 8% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 8% |
學生投票人數(shù)：87人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 75% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 8% |
學前教育專業(yè)（師范類）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有廣泛興趣和個性特長，掌握學前（幼兒）教育基本理論、基礎知識和基本技能，具備先進教育理念,具有一定的科研管理能力，能在學前教育機構從事教育、教學、活動指導及科研和管理的專門人才。
知識培養(yǎng)與能力塑造：具有比較寬厚、扎實的基礎知識，具有扎實、系統(tǒng)的專業(yè)知識。具有較強的專業(yè)能力及幼兒教育工作者的職業(yè)基本技能，具有基本的幼兒教育研究能力和幼兒園教育管理能力。能承擔幼兒的保育教育工作，開展各種幼兒教育活動。
主要課程：設置了教育心理類、社會科學類、自然科學類、文學藝術類等不同門類的課程。根據(jù)學前教育專業(yè)特點設置了幼兒園活動與指導和學前教育管理等主干課程，以滿足學生個性特長發(fā)展的需要和適應寬領域就業(yè)的需要。
就業(yè)方向：在學前教育機構從事教育、教學、活動指導及科研和管理的專門人才。
學制與授予學位：本專業(yè)學制四年，授予教育學學士學位。學前教育專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好師德，具備學前教育教學的理論知識與技能技巧，有較強的自我教育意識、從事幼兒教育工作的專門人才。
主要課程：學前心理概論、學前教育概論、學前衛(wèi)生概論、幼兒園組織與管理、音樂綜合課、蒙氏教育、親子教育理論與實踐、育嬰知識與技能、奧爾夫音樂教法、鋼琴、舞蹈、Flash動畫、五大領域綜合課等。
就業(yè)方向：企事業(yè)單位、社會團體、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等各級各類幼兒園幼兒教師。
學前教育（幼兒早期教育）專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的兒童教育學、心理學和早期教育理論基礎，掌握學前教育專業(yè)基礎知識和基本技能，熟練掌握3歲前兒童教育訓練技能，懂得有關早期教育法律法規(guī)的高等實用性人才。
主要課程：嬰幼兒教育學、嬰幼兒心理學、嬰幼兒衛(wèi)生與保健、嬰幼兒認知發(fā)展與訓練、嬰幼兒動作發(fā)展與訓練、嬰幼兒語言發(fā)展與訓練、嬰幼兒游戲活動設計與指導、嬰幼兒護理與急救、嬰幼兒家庭教育指導、早期教育基礎理論、早教機構環(huán)境創(chuàng)設、早期教育法律法規(guī)。
就業(yè)方向：主要面向早教機構、托幼機構、衛(wèi)生保健機構和家庭教育咨詢機構就業(yè)，從事3歲前兒童教育教學、嬰幼兒家庭教育指導以及幼兒園的教育教學、管理等工作。
