學生投票人數(shù)：44人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 59% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 15% |
學生投票人數(shù)：51人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 52% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 23% |
學生投票人數(shù)：39人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 61% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 20% |
學生投票人數(shù)：33人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 58% |
| 四星 | 6% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 21% |
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有廣泛興趣和個性特長，掌握學前（幼兒）教育基本理論、基礎知識和基本技能，具有先進教育理念，具有一定的科研管理能力，能在學前教育機構從事教育、教學、活動指導及科研和管理的專門人才。
知識培養(yǎng)與能力塑造：具有寬厚、扎實的基礎知識，具有扎實、系統(tǒng)的專業(yè)知識。具有較強的專業(yè)能力及幼兒教育工作者的職業(yè)基本技能，具有基本的幼兒教育研究能力和幼兒園教育管理能力。能承擔幼兒的保育教育工作，開展各類幼兒教育活動。
主要課程：設置了教育心理類、社會科學類、自然科學類、文學藝術類等不同門類的課程。根據(jù)學前教育專業(yè)特點設置了幼兒園教育活動設計與指導、學前心理學、學前游戲論、學前教育學和學前教育管理等主干課程，以滿足學生個性特長發(fā)展的需要和適應寬領域就業(yè)的需要。
就業(yè)方向：在學前教育機構從事教育、教學、活動指導及科研和管理的專門人才。
學制與授予學位：本專業(yè)學制四年，授予教育學學士學位。
