學生投票人數(shù)：93人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 24% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 33% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 15% |
學生投票人數(shù)：96人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 21% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 33% |
| 二星 | 13% |
| 一星 | 17% |
學生投票人數(shù)：90人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 23% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 30% |
| 二星 | 14% |
| 一星 | 10% |
學生投票人數(shù)：92人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 15% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 27% |
| 一星 | 43% |
培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)具有扎實的教育理論知識和較廣泛的文化科學知識，具備從事中小學教育、教學工作能力和一定的教育科研能力，能適應現(xiàn)代中小學教育改革與發(fā)展需要的教育科研、教學管理、心理咨詢與輔導和心理健康教育課程教學的高素質(zhì)中小學教師和管理者。
培養(yǎng)規(guī)格：
本專業(yè)學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識，受到教育科學研究的基本訓練，掌握從事教師工作和管理工作的基本技能。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握教育學科的基本理論和基本知識；
2.掌握教育科學研究的基本方法；
3.具有從事兩門學科教學工作的能力；
4.熟悉我國的教育方針、政策和法規(guī)；
5.了解教育科學的理論前沿、教育改革的實際狀況和發(fā)展趨勢；
6．掌握資料查詢、文件檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有 整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文，參與學術(shù)交流的能力；
7．掌握一門外語和計算機技能。
主要課程：
教育原理、教學論、德育論、中小學生心理學、教育心理學、班級管理、語文教學論、數(shù)學教學論。
修業(yè)年限和授予學位：
學制四年，授予教育學學士。
