學(xué)生投票人數(shù)：327人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 38% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：351人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 54% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：325人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 32% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：320人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 36% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 31% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 8% |
體育教育專業(yè)（師范）（專業(yè)代碼：040201）專業(yè)簡(jiǎn)介：體育教育是1956年建校后最早設(shè)立的本科專業(yè)之一。2006年被評(píng)為“廣東省名牌專業(yè)”；2007年被教育部、財(cái)政部批準(zhǔn)為“高等學(xué)校國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”；2017年被評(píng)為廣東省“體育教育專業(yè)綜合改革試點(diǎn)單位”；2019年入選“國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”和“廣東省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”。2013年“體育教師教育綜合技能訓(xùn)練中心”確定為廣東省高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；2019～2020年體育教育專業(yè)7個(gè)實(shí)習(xí)基地被廣東省教育廳認(rèn)定為“省級(jí)示范性教師教育實(shí)踐基地”；2021年“體育教師教育綜合技能虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收，體育教育專業(yè)通過(guò)教育部師范類專業(yè)中學(xué)教育第二級(jí)認(rèn)證。培養(yǎng)目標(biāo)：立足廣東、服務(wù)粵港澳大灣區(qū)、面向全國(guó)，培養(yǎng)能夠貫徹黨的教育方針和“立德樹人”總要求，適應(yīng)基礎(chǔ)教育體育與健康課程改革形勢(shì)，具有高尚的思想品德、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、規(guī)范的運(yùn)動(dòng)技能、過(guò)硬的教育教學(xué)能力、良好的教育科研能力，能夠在中學(xué)及教育機(jī)構(gòu)和體育相關(guān)行業(yè)從事教學(xué)、訓(xùn)練與競(jìng)賽、課外體育活動(dòng)組織與管理等工作的綜合素質(zhì)高、發(fā)展?jié)摿Υ蟮膽?yīng)用型體育教育專門人才。同時(shí)為研究生教育輸送優(yōu)質(zhì)生源。核心課程：教育學(xué)、體育概論、學(xué)校體育學(xué)、體育課程與教學(xué)論、中學(xué)體育與健康教材教法、運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)與控制、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育心理學(xué)、體育社會(huì)學(xué)、健康教育學(xué)、體育科學(xué)研究、田徑、籃球、排球、足球、體操、武術(shù)、游泳、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球等專業(yè)特色課程及教師教育課程。授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士學(xué)位主要就業(yè)去向：主要面向中小學(xué)及教育機(jī)構(gòu)和體育相關(guān)行業(yè)從事教育、教學(xué)、訓(xùn)練、管理和科研工作；也可在企事業(yè)單位、社會(huì)體育等領(lǐng)域從事體育服務(wù)和管理工作。學(xué)校足球?qū)W院開設(shè)了體育教育專業(yè)足球方向，培養(yǎng)服務(wù)于國(guó)家足球改革戰(zhàn)略與校園足球需要的專業(yè)人才。體育教育專業(yè)足球方向課程設(shè)置在參照體育教育專業(yè)的基礎(chǔ)上，設(shè)置了足球運(yùn)動(dòng)理論、校園足球課程設(shè)計(jì)、足球比賽數(shù)據(jù)分析、D級(jí)足球教練員等特色課程。
