學生投票人數(shù)：119人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 56% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：127人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 56% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：113人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 53% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：112人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 52% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 3% |
專業(yè)簡介：本專業(yè)立足地方，依靠地方，面向地方，融入地方，注重教師教育與理工科協(xié)調(diào)發(fā)展，分設(shè)兩個培養(yǎng)方向，即生物科學非師范方向和生物科學師范方向。生物科學非師范方向側(cè)重于植物資源和微生物資源開發(fā)與管理等方面研究與應(yīng)用，提高學生基礎(chǔ)與創(chuàng)新應(yīng)用的能力；師范方向側(cè)重于培養(yǎng)課堂教學、使用現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學研究及教學管理等方面的能力。此外熟悉與生物科學有關(guān)的方針、政策和法規(guī)；具有一定英語、計算機應(yīng)用能力和文獻檢索能力，最終實現(xiàn)分類個性培養(yǎng)，同步進行，協(xié)調(diào)發(fā)展。主干課程：無機及分析化學、有機化學、動物學、植物學、細胞生物學、微生物學、生物化學、分子生物學、生態(tài)學、植物生理學、人體解剖生理學、遺傳學、生物統(tǒng)計學、現(xiàn)代生物技術(shù)、組織培養(yǎng)學等理論與實驗課程。培養(yǎng)目標：生物科學專業(yè)旨在立足地方，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和科學素養(yǎng)，掌握植物學、動物學、微生物學、生理學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、生態(tài)學及分子生物學等方面的基本理論、基本知識和較強的基礎(chǔ)技能，受到嚴格科學思維的訓練及良好的專業(yè)技能訓練，富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和實踐能力，具有現(xiàn)代教育思想、理念和較強的教學技能，能在中等學?；蚩蒲袡C構(gòu)從事教學和科學研究工作，以及能在植物、微生物資源加工企業(yè)，生物制藥企業(yè)以及各類農(nóng)業(yè)企事業(yè)單位等從事資源開發(fā)與利用、技術(shù)研發(fā)與推廣等方面的工作，具有服務(wù)地方、創(chuàng)新應(yīng)用型高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才。就業(yè)去向：面向中小學學校、科研機構(gòu)，植物、微生物資源加工企業(yè)，生物制藥企業(yè)以及各類農(nóng)業(yè)企事業(yè)單位。
