學生投票人數(shù)：81人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 57% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：85人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數(shù)：78人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 58% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：75人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 47% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 5% |
1．專業(yè)發(fā)展沿革農(nóng)學專業(yè)是我院開設最早的專業(yè)之一，已有近30年的歷史。隨著社會的進步和時間的演進，本專業(yè)不斷改革并得到逐步完善，使之更加適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的要求，更加受到社會、特別是農(nóng)業(yè)部門的認同。本專業(yè)以師資力量雄厚、教學設備先進、教學管理一流著稱。是我院主干專業(yè)之一。到2004年累計為社會培養(yǎng)大學本科生近千名，眾多的優(yōu)秀畢業(yè)生已成為其部門或單位的領導或科技骨干。2．專業(yè)前沿農(nóng)學專業(yè)是研究農(nóng)作物生產(chǎn)、科學研究和技術推廣的專業(yè)。農(nóng)作物生產(chǎn)主要是糧、棉、油、麻、糖和煙的生產(chǎn)。要想使農(nóng)作物高產(chǎn)、優(yōu)質，必須使作物和環(huán)境處于最佳的搭配狀態(tài)，這就需要有一整套的合理的模式化栽培方法，包括選用優(yōu)良品種、合理施肥和澆水、病蟲草害防治、適時收獲等；科學研究是農(nóng)作物高產(chǎn)、優(yōu)質的源泉，包括優(yōu)良品種的選育和繁殖、栽培方法的研究等；有了良種和良法，還需要技術推廣人員的合理推廣，把研究的成果推廣到農(nóng)作物生產(chǎn)中，達到高產(chǎn)、優(yōu)質。3．專業(yè)定位農(nóng)學專業(yè)為大學本科專業(yè)，授予學位為農(nóng)學學士。本專業(yè)培養(yǎng)具有科學合理的農(nóng)科知識結構、能力結構和素質結構，能在農(nóng)業(yè)及其他相關部門或單位從事與農(nóng)業(yè)有關的應用研究、技術推廣與開發(fā)、農(nóng)產(chǎn)品營銷、農(nóng)業(yè)行政管理以及國家公務員、教師、農(nóng)場主等工作的復合型高級應用人才。4．教學計劃4.1主干課程說明植物生理學植物生理學是農(nóng)學專業(yè)的主要專業(yè)基礎課之一。本課程主要講授內(nèi)容為：植物生長發(fā)育過程中的物質代謝、能量轉化、信息傳導和形態(tài)建成等的內(nèi)在機制，及其在此基礎上進行的生長和發(fā)育的規(guī)律等。學好本課程，能夠為后續(xù)課程的學習及以后參加科研工作打下良好基礎。
作物栽培學作物栽培學是農(nóng)學專業(yè)的主要專業(yè)課之一。作物栽培學是為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)直接服務的一門重要的應用科學。本課程主要講授內(nèi)容為：各種農(nóng)作物在國民經(jīng)濟中的重要性，各種農(nóng)作物的生產(chǎn)形式、地域分布和栽培制度，各種農(nóng)作物的生長發(fā)育規(guī)律及其與生活環(huán)境條件的相互關系，各種農(nóng)作物實現(xiàn)高產(chǎn)、優(yōu)質、高效的栽培理論和技術措施等。耕作學本課程是農(nóng)學專業(yè)主要專業(yè)課之一。主要介紹作物布局、間作、套種、復種、輪作和連作、土壤培肥與保護、土壤耕作的意義、概念、原理和技術。普通遺傳學本課程是農(nóng)學專業(yè)主要專業(yè)基礎課之一。主要介紹遺傳的細胞學基礎，遺傳基本規(guī)律，數(shù)量性狀遺傳，染色體畸變，基因突變，遺傳物質的分子基礎，細胞質遺傳，遺傳與進化等。作物育種學本課程是農(nóng)學專業(yè)主要專業(yè)課之一。要求學生掌握現(xiàn)代作物育種理論和實踐技能。主要介紹育種目標、作物繁殖方式和品種類型、種質資源、引種和選擇育種、雜交育種、雜種優(yōu)勢利用、誘變育種、遠緣雜交和倍性育種、抗病蟲和抗逆育種、群體改良、生物技術在作物育種中的應用、作物育種試驗技術、品種審定和推廣、電子計算機在遺傳育種研究中的應用以及各種農(nóng)作物育種技術。4.2主要實踐環(huán)節(jié)要求入學教育和軍訓2學分，科研訓練4學分，專業(yè)和專業(yè)基礎課教學實習5.5學分，農(nóng)事實踐3學分，畢業(yè)論文（設計）5學分，計19.5學分。4.3畢業(yè)論文（設計）要求畢業(yè)論文（設計）占5.0學分，畢業(yè)論文（設計）是對學生理論知識和實踐有機結合能力的一次總檢驗。通過16周的畢業(yè)實習，要求學生全面掌握從開題、實施、數(shù)據(jù)整理、查新、文獻檢索、撰寫論文和論文答辯等一系列知識和能力，達到教育部規(guī)定一般本科生應達到的水平。4.4學分分配本專業(yè)學生畢業(yè)至少應取得165.5學分，其中必修課115.0學分，限選學分20.0學分，任選學分11.0學分，實踐性環(huán)節(jié)19.5學分。5.學生培養(yǎng)目標要求5.1基本素質本專業(yè)學生主要學習現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學及相關科學的基本理論、基礎知識、基本技能；受到應用基礎、應用和開發(fā)研究的科學思維和科學實驗的基本訓練；具有較好的科學素質、競爭意識、創(chuàng)新意識和合作精神；具有一定的農(nóng)業(yè)科學研究、應用、開發(fā)和管理的基本能力。5.2基本專業(yè)能力⑴具有扎實的數(shù)學、物理，特別是化學的基本理論知識；⑵植物生理生化、土壤肥料、農(nóng)業(yè)生態(tài)和植物保護的基本理論和實踐技能；⑶作物遺傳育種和種子生產(chǎn)的基本理論和技能；⑷作物栽培與耕作的基本理論和技能；⑸主要農(nóng)機具的一般工作原理及選型、配套和使用；⑹農(nóng)產(chǎn)品貯藏加工等多種經(jīng)營；⑺農(nóng)業(yè)經(jīng)濟和貿(mào)易、農(nóng)業(yè)組織管理和農(nóng)業(yè)技術開發(fā)；⑻掌握一定的外語和計算機知識，增強適應社會的能力。6.培養(yǎng)規(guī)格6.1必須掌握的基本技能⑴無機化學實驗技能；⑵有機化學實驗技能；⑶分析化學實驗技能；⑷微生物菌種制備和發(fā)酵技能；⑸VB程序設計技能；⑹植物標本制作和實驗技能；⑺物理實驗技能；⑻植物生理實驗技能；⑼普通遺傳學實驗技能；⑽土壤肥料學實驗技能；⑾植物保護學實驗技能；⑿農(nóng)業(yè)氣象學實驗技能；⒀作物學實驗和農(nóng)事實踐技能；⒁畢業(yè)論文（設計）技能。6.2基本寫作能力要求學生必須完成4篇專題報告或論文，主要培養(yǎng)學生的基本寫作能力、基本邏輯思維能力和基本的查新能力等。包括⑴農(nóng)業(yè)生產(chǎn)調(diào)查報告（生產(chǎn)現(xiàn)狀、存在問題和解決辦法、建議等）；⑵現(xiàn)實生活中焦點問題的探討（提出問題、分析問題和解決問題的辦法、建議）；⑶與農(nóng)學專業(yè)有關的綜述性論文（針對某一研究領域提出問題，檢索20篇以上研究論文或專著，其中最少包括3篇外文文獻，闡明該問題研究的進展、存在問題和解決辦法、建議）；⑷畢業(yè)論文（題目、中英文摘要、前言、材料和方法、結果分析和討論）6.3基本語言能力和社交能力每年級學生四年期間，由主管學生工作的主任安排三次演講比賽，包括普通話演講比賽一次，正、反方辯論會兩次。此外，各班可結合教學隨時安排演講比賽。6.4英語能力加強英語聽、說、讀、寫基本功訓練。全院每年舉辦英語演講比賽1次，本系舉辦1次，本班舉辦1次（反向逐級推薦）；增加系報或黑板報英文版數(shù)；每生四年累計翻譯出1~4萬字的原版外文書籍。學生畢業(yè)時達到英語四級水平。6.5計算機能力全院每年舉辦計算機技能比賽1次；學生畢業(yè)時計算機水平達到全國計算機等級2級標準。7.培養(yǎng)手段采用理論教學和實踐教學并重的教學理念，通過課堂講授、實驗室實驗、試驗地試驗、教學基地參觀、畢業(yè)論文（設計）等方式，充分利用多媒體教學和現(xiàn)有教學資源，使學生真正成為能適應社會需要的高級人才。8.學生畢業(yè)后的就業(yè)去向和就業(yè)能力就業(yè)去向農(nóng)業(yè)大學（學院）、新高職學院、中等農(nóng)業(yè)學校、農(nóng)業(yè)廣播學校、職業(yè)高中、成人教育機構以及中小學。國家、省（市）、自治區(qū)的農(nóng)業(yè)廳（委、辦）、科委、科協(xié)、科研院所、農(nóng)業(yè)局、農(nóng)場局、氣象局、推廣中心、種子公司，港口、機場植物檢疫部門，區(qū)（縣）委、政府、農(nóng)委、科委、科協(xié)、農(nóng)業(yè)局、推廣中心、種子公司，鄉(xiāng)黨委、政府、農(nóng)科站，化肥廠、化肥公司，農(nóng)藥廠、農(nóng)藥公司，軍隊、公安、消防以及其他近農(nóng)、非農(nóng)需要高素質人才的獨資、合資、私營企業(yè)和商業(yè)。就業(yè)能力具有扎實的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學及相關學科的基本理論知識和基本技能，具有農(nóng)業(yè)科學研究、應用、開發(fā)和管理的基本能力；具有較好的科學素質、競爭意識、創(chuàng)新意識、團隊精神、合作精神。9.系師資力量介紹農(nóng)學專業(yè)現(xiàn)有專任教師28人，其中教授（含研究員）9人，副教授10人，具有博士學位的教師10人。10.系重大科研成果及在天津市乃至全國所處地位⑴紅小豆高產(chǎn)栽培選優(yōu)提純的研究牟善積、何明華、趙國防、丁得亮、宋紹奎，該項目在紅小豆生產(chǎn)技術綜合性研究方面處于全國同類研究的領先地位，獲1990年度天津市科技進步二等獎。選育的品種“津紅2號”經(jīng)市品種委員會審定通過。⑵免耕、覆蓋、深松配套技術及耕作模式的研究牟善積、何明華等，該項目所確定的耕作模式填補了國內(nèi)空白，達到國際先進水平，獲天津市科技進步三等獎。⑶天津市津南區(qū)傳子營村農(nóng)業(yè)結構性和生態(tài)農(nóng)業(yè)建設劉先覺、程治山、馬翠萍等，本研究成果已達到國內(nèi)同類研究的先進水平，獲1992年度天津市科技進步三等獎。⑷農(nóng)業(yè)技術推廣試點鄉(xiāng)（天津市北辰區(qū)南王平鄉(xiāng)）綜合試驗劉寶山、吳錫冬、欒謙益等，該項研究達到國內(nèi)先進水平，獲1993年度天津市星火科技三等獎。⑸天津市近郊鹽堿荒地生態(tài)農(nóng)業(yè)示范工程的研究劉先覺、程治山等，該項研究達到國內(nèi)外同類研究領先水平，獲1993年度科技進步三等獎。⑹天津市西郊區(qū)付村鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增值開發(fā)技術的綜合研究集體獎，參加人：郭志義、劉先覺、丁得亮、常維安、吳錫冬等，該項研究天津首創(chuàng)，國內(nèi)領先，獲1986年度天津市科技進步三等獎。⑺黃早4玉米自交系改良及利用研究欒謙益、吳錫冬、丁得亮、王桂蘭等，該項研究在早熟方面有突破性進展，達到國內(nèi)領先水平，獲1996年度天津市科技進步三等獎。選育的品種“津農(nóng)5號”，經(jīng)市品種委員會審定通過。⑻西洋參、人參引進栽培試驗張磊等，獲1998年度天津市科技進步三等獎。⑼天津市薊縣庫區(qū)農(nóng)業(yè)技術綜合開發(fā)研究劉鳳琴、張磊等，該項研究達到國內(nèi)先進或領先水平，獲1997年度天津市科技進步三等獎。⑽CMVcp基因轉化辣椒周鐘信等，該項研究達到國際領先水平，獲1997年天津市科技進步三等獎。11.專業(yè)實習基地天津市農(nóng)科院天津市農(nóng)業(yè)局農(nóng)業(yè)推廣站寧河國家原種場消防局農(nóng)場靜?？h種子公司12.考研13.1考研去向中國農(nóng)科院、中國科學院遺傳所、藥用植物研究所、中國農(nóng)業(yè)大學、各大區(qū)重點農(nóng)業(yè)大學、各?。ㄊ校┺r(nóng)業(yè)大學或農(nóng)學院和農(nóng)科院。13.2考研必須具備的能力⑴順利完成大學本科學業(yè)，取得畢業(yè)證、學位證；⑵英語水平過英語四級，最好過英語六級；⑶通過研究生入學考試課程。13.3如何準備考研工作必須掌握以下課程知識基礎課：英語、政治、數(shù)學或化學；專業(yè)基礎及專業(yè)課：作物育種方向：遺傳、育種；栽培與耕作方向：植物生理、作物栽培與耕作；農(nóng)業(yè)技術推廣方向：推廣學。14.實驗室具備哪些高水平儀器設備便攜式氣象站：10萬元，測定各種氣象數(shù)據(jù)。便攜式光合作用分析儀：11萬元，主要用于光合特性分析近紅外分析儀：41萬元，快速無破壞分析作物樣品的物理和化學特性。梯度PCR儀：7萬元，DNA擴增。水稻品質分析儀：8萬元，整粒水稻品質分析。水稻食味計：8萬元，食味分析。染色體圖像分析儀：14萬元，細胞染色體分析。熒光倒置顯微鏡：15萬元，顯微結構的熒光染色和明場觀察。臺式冷凍離心機：6萬元，離心、沉淀。數(shù)碼顯微鏡：6萬元，顯微結構觀察。
人工氣候箱：7萬元，具有可控光、溫、濕功能，培養(yǎng)作物植株。
