學(xué)生投票人數(shù)：88人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 48% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 11% |
學(xué)生投票人數(shù)：95人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 23% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 16% |
學(xué)生投票人數(shù)：80人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 12% |
| 一星 | 7% |
學(xué)生投票人數(shù)：75人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 38% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 25% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 14% |
專業(yè)前景機械設(shè)計制造及其自動化是以機械制造為基礎(chǔ)，融入計算機科學(xué)、材料科學(xué)、信息技術(shù)、自動控制技術(shù)的交叉學(xué)科。其任務(wù)是運用先進制造技術(shù)的理論與方法解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問題，以實現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計與制造。大力發(fā)展新型工業(yè)、振興裝備制造業(yè)是發(fā)展經(jīng)濟的必由之路，這將使機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)成為裝備制造業(yè)、汽車工業(yè)、材料工業(yè)、機電產(chǎn)品等工業(yè)技術(shù)的龍頭，在機電一體化技術(shù)各領(lǐng)域發(fā)揮著越來越重要的作用。
專業(yè)特色在基礎(chǔ)理論教育的同時，以機械設(shè)計、數(shù)控技術(shù)、計算機技術(shù)作為三條培養(yǎng)主線，掌握CAD/CAPP/CAM技術(shù)的理念和方法，加強創(chuàng)新思維訓(xùn)練，并全面培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，及科學(xué)研究能力。使畢業(yè)生具有較強的擇業(yè)能力及較寬的社會適應(yīng)能力。
培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，具備機械設(shè)計與制造基礎(chǔ)知識、自動控制技術(shù)和管理科學(xué)基本知識與基本應(yīng)用能力以及運用現(xiàn)代化工具的能力，能從事機械設(shè)計及制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、信息交流、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和國際技術(shù)交流等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機械設(shè)計與制造的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計算機技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓(xùn)練，具有進行機械產(chǎn)品設(shè)計、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。
主干課程高等數(shù)學(xué)、工程圖學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機械原理、機械設(shè)計、機械制造工藝學(xué)、機械工程材料、氣動與液壓技術(shù)、電工技術(shù)、電子技術(shù)、互換性與測試技術(shù)、材料成型技術(shù)基礎(chǔ)、機械CAD/CAM、數(shù)控技術(shù)、機械測試技術(shù)、機電一體化設(shè)計等。
就業(yè)方向主要到工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面的工作；可進入大、中專職業(yè)技術(shù)院校和科研院所等單位從事相關(guān)教學(xué)與研究工作。由于機械行業(yè)的重要性和龐大規(guī)模，需要一支龐大的專業(yè)人才隊伍。今后一段時間內(nèi)，機械類人才仍會有較大需求。
