學(xué)生投票人數(shù)：94人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 73% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：104人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 76% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：93人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 77% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：90人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 71% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 4% |
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)與技能，具有較強(qiáng)的從事學(xué)前教育教學(xué)和管理等方面工作的能力，能在各種幼兒教育機(jī)構(gòu)、、幼兒圖書出版部門、各類師資培訓(xùn)部門以及社區(qū)從事幼兒教育、科研、培訓(xùn)、管理、宣傳和康復(fù)等工作的專門人才。
培養(yǎng)要求：熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，具有良好的道德修養(yǎng)，正確的兒童觀、教育觀和教師觀。具有扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能；懂得學(xué)前兒童的發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，具有教育和支持幼兒學(xué)習(xí)的知識(shí)技能、情感態(tài)度。了解國內(nèi)外學(xué)前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有現(xiàn)代學(xué)前教育觀念，能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；具有科學(xué)的思維方式、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)能力，基本掌握在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教學(xué)工作所需的琴法、舞蹈、聲樂、美術(shù)、教具制作等技能技巧，具有健康的審美觀。具有較為寬泛的文化科學(xué)知識(shí)，具有良好的藝術(shù)素養(yǎng)、心理素質(zhì)以及自我發(fā)展的能力。具有從事教育教學(xué)的能力和從事教育科研的能力；能夠勝任學(xué)前教育教學(xué)、幼兒園管理、兒童社會(huì)教育與社會(huì)服務(wù)等方面的工作。具有教師間的交流與合作能力、與社區(qū)和幼兒家長溝通的能力以及反思實(shí)踐的能力。掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)的外文書刊，能夠開展幼兒園雙語教學(xué)。能熟練操作計(jì)算機(jī)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)開展教學(xué)和管理工作。
主要課程：兒童心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前比較教育學(xué)、中外學(xué)前教育史、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、幼兒園課程論、學(xué)前兒童健康教育、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、鋼琴、舞蹈、手工等。
就業(yè)方向：大中型幼兒教育學(xué)校、幼兒園、藝術(shù)類學(xué)校及親子、幼兒英語等幼教機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師；與幼兒教育相關(guān)的廣播電視和圖書出版部門從事幼兒教育節(jié)目、圖書策劃編輯等工作；教育行政部門、社區(qū)等從事幼兒教育管理與指導(dǎo)工作。
授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
