學(xué)生投票人數(shù)：10人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 40% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：9人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 45% |
| 四星 | 33% |
| 三星 | 22% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：8人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 25% |
| 四星 | 50% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 25% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：8人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 25% |
| 四星 | 50% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 25% |
| 一星 | 0% |
中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類包含漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育、秘書(shū)學(xué)三個(gè)專業(yè)。2013年我校漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育、秘書(shū)學(xué)三個(gè)專業(yè)仍然采用大類招生，“平臺(tái)+模塊”的人才培養(yǎng)模式，施行1+2+1的分段式培養(yǎng)。按照“一體多元”的專業(yè)綜合改革要求，在中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)平臺(tái)之上設(shè)置漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育、秘書(shū)學(xué)三個(gè)專業(yè)方向。第一學(xué)年不分專業(yè)，學(xué)習(xí)通識(shí)教育平臺(tái)課程和專識(shí)教育平臺(tái)中的學(xué)科基礎(chǔ)模塊的全部課程。第二學(xué)年根據(jù)學(xué)生意愿和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行專業(yè)分流，分專業(yè)學(xué)習(xí)兩年后，進(jìn)入最后一年的畢業(yè)實(shí)習(xí)（第七學(xué)期）和畢業(yè)論文（第八學(xué)期）等實(shí)踐教學(xué)階段，完成大學(xué)本科綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)目標(biāo)。
漢語(yǔ)言文學(xué)（四年制本科）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)為教師教育方向，主要面向基礎(chǔ)教育和中高等職業(yè)教育，培養(yǎng)具有漢語(yǔ)言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能夠從事語(yǔ)文教學(xué)的新師資及進(jìn)行理論研究、文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)評(píng)論及語(yǔ)言文字處理等工作的應(yīng)用型人才。主要課程現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)概論、文學(xué)概論、美學(xué)概論、中國(guó)古代文論、西方文論、普通寫作、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論、教育學(xué)、教育心理學(xué)、教育政策與法規(guī)、教師職業(yè)道德等課程。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)入學(xué)教育、軍訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查、教育見(jiàn)習(xí)、教育實(shí)習(xí)、課程論文、畢業(yè)論文學(xué)位授予文學(xué)學(xué)士漢語(yǔ)國(guó)際教育（四年制本科）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)為教師教育方向，主要面向國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言類學(xué)校，培養(yǎng)具有國(guó)際視野和扎實(shí)的漢語(yǔ)、英語(yǔ)基礎(chǔ)，了解并掌握中國(guó)語(yǔ)言文字、中國(guó)文學(xué)、中國(guó)文化，能夠從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、研究的新師資及在國(guó)內(nèi)外的文化管理、文化交流等企事業(yè)單位從事漢語(yǔ)、漢文化交流推廣等相關(guān)工作的國(guó)際化、應(yīng)用型人才。主要課程：現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)概論、語(yǔ)言學(xué)概論、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)論、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法、實(shí)用漢語(yǔ)語(yǔ)法、普通話語(yǔ)音、中國(guó)傳統(tǒng)文化、西方文化、語(yǔ)用學(xué)概論等。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：入學(xué)教育、軍訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查、課程論文、教育見(jiàn)習(xí)、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文學(xué)位授予：文學(xué)學(xué)士。
秘書(shū)學(xué)（四年制本科）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需求的，具有良好的綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、較強(qiáng)的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力，熟練掌握辦公自動(dòng)化、企業(yè)管理、教育培訓(xùn)、公關(guān)、宣傳等技能的，適應(yīng)于各級(jí)行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、外資企業(yè)、教育機(jī)構(gòu)從事文秘及相關(guān)領(lǐng)域工作的應(yīng)用型秘書(shū)人才。
主要課程：秘書(shū)理論、秘書(shū)史、文書(shū)學(xué)與公文處理、辦公自動(dòng)化、信息與檔案管理、秘書(shū)寫作、演講與辯論、秘書(shū)英語(yǔ)口語(yǔ)、公共關(guān)系等。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：入學(xué)教育、軍訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐、職業(yè)技能訓(xùn)練、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等。學(xué)位授予：文學(xué)學(xué)士。
